6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

温故知新 ★如何慎重结交网友 ★网络交往的特点和利弊 5.2.1网上交往的特点　P55 虚拟、平等、自主 5.2.2网上交往的利弊 利：①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道。 ②让我们有更多的机会结交新伙伴，拓展交往圈。 弊：①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 5.2.3.如何慎重结交网友？ ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理想辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们需要一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规。 那些年老师的经典语录 6.1 走近老师 之 间 生 师 6 目录 01 教师职业的作用 02 新时代对教师的要求 03 老师风格不同的原因 04 怎样面对不同风格的老师？ 了解教师职业 一 ” 他是春秋时期思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表。 他创办私学，广招门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。 他提出来的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想 ? 你知道那些历史上的名师 孔 子 韩愈 师者，传道授业解惑也。 千教万教，教人求真 一个接受过教育的女娃,能够影响三代人。 陶行知 张桂梅 学而不思则罔，思而不学则殆。 ①教师是一门古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。 探究一 对教师职业的认识 你知道如何才能成为一名老师吗？ 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 11 1. 教师的工作有什么作用？ ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（传承文明的作用） ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（教书育人的作用） 探究一 对教师职业的认识 “大风可以吹起一张白纸 却无法吹走一只蝴蝶” 朱文洁借用冯骥才的这句话 引导孩子面对网络热词 不要盲从，要有自己的判断 因为“背带裤”，她专门开了一场班会 思考：你对教师职业有哪些新认识？ 提示：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。 13 探究一 对教师职业的认识 致敬！叶老师 思考：向叶老师致敬，今天对教师提出了哪些要求？ 提示：教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 叶连平说 “我人生所剩的时间不多了 我希望最后的一口气 是在讲台上呼出去的” 14 探究一 对教师职业的认识 时代发展对教师提出了更高的要求： 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师 “四有”教师： 9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表座谈会与会教师代表的信中，提出了中国特有的教育家精神，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求” 15 风格不同的老师 Part 02 16 探究二 教师不同风格产生原因 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。 注意事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师 2、不能说出老师的姓名和所教学科 外貌特征 动作神态 声音语气 个性特点 思考：造成每位老师风格迥异的原因是什么？ 教师模仿秀： 17 笔记 教师不同风格产生原因 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 笔记：由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 18 老师们为什么会有不同的风格 年龄 学识 阅历 性格 情感 思维方式 解决问题的方式和表达方式 探究三 如何对待风格不同的老师 我最喜欢我的班主任老师，因为他年轻且真实坦诚，如果自己错了，从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他。 我最喜欢数学老师，因为她学历又高又幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她。 我最喜欢道德与法治老师，他虽然年龄较大但见解独到，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他。 写一写：我喜欢的老师________：____________ 写一写：你喜欢什么风格的老师？ 20 探究三 如何对待风格不同的老师 思考二：一个班级有多名老师执教,你如何与风格各异的老师们和谐相处? 思考一：比较各自喜欢的老师在风格上的差异？我们应该如何看待这些差异？ 提示：这些差异恰恰反映了每个老师的“独特”，这是这个老师有别于其他老师的人格魅力。 提示：我们要承