专题02：100以内的加法和减法（复习课件）-2023-2024二年级期末核心考点集训（人教版）

期末核心考点集训 专题02：100以内的加法和减法 会认、读、写1~5各数,会用5以内的数表示物体的个数和事物的顺序,能够正确比较1~5各数的大小,会区分几和第几； 1、通过对100以内两位数加、减以及连加、连减、加减混合等內容的整理与复习，使学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算，并能运用所学知识解决生活中的一些简单问题。 2、在整理与复习的过程中，通过学生比一比、看一看、说一说、算一算等学习活动，提高学生发现、分析、解决问题的能力和简单的整理、归纳能力。 3、在学习过程中，培养学生合作交流的意识和认真学习的态度。 本节目标 100 以 内 加 法 和 减 法 加法 减法 退位减法 不退位减法 不进位加法 进位加法 Text here 单元知识体系框架梳理 知识点1：两位数加两位数 知识梳理 两位数加两位数不进位加法的计算法则： 把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。 两位数加两位数进位加法的计算法则： ①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。 笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。 和 = 加数 ＋ 加数 一个加数 = 和 － 另一个加数 计算法则： 不进位法则： 把相同数位对齐列竖式，把相同数位上的数相加。 进位法则： 1.相同数位对齐 2.从个位加起 3.个位满十向十位进1 列竖式计算： 知识梳理 易错点 笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满 “ 10 ” 要向十位进“ 1”，十位上的数相加时，不要遗漏进位时要加的“ 1 ”。 知识梳理 分解法 精讲精练 百以内的加法 个 十 3 6 + 4 8 8 3 6 + 4 8 3 6 + 4 8 要把相同数位对齐。 4 1 个位满十， 向十位进一。 精讲精练 知识点2：两位数减两位数 知识梳理 两位数减两位数不退位减的笔算： 相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。 两位数减两位数退位减的笔算法则： ①相同数位对齐； ②从个位减起； ③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。 笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。 减法公式 差 = 被减数 — 减数 被减数 = 减数 + 差 减数 = 被减数 — 差 知识梳理 － 5 4 2 9 4 6 3 2 － 笔 算 减 法 4 1 5 2 ● 不退位减法 退位减法 ●相同数位对齐 ●从个位算起 个位不够减，从十位退1 46-32= 54-29= 14 25 精讲精练 笔算46与32的和、差 （“不进位加法”和“不退位减法”） 4 6 3 2 4 6 3 2 ＋ － 8 7 4 1 笔算加法和减法相同点： ●相同数位对齐 ●从个位算起 46+32= 46-32= 78 14 精讲精练 5 4 2 9 ＋ － 5 4 2 9 比较“进位加法”和“退位减法” 找一找不同点 3 8 5 2 ● 个位满十，向十位进1 个位不够减，从十位借1 54+29= 54-29= 83 25 精讲精练 知识点3：连加、连减和加减混合 知识梳理 连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。 ①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。 ②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。 知识点3：连加、连减和加减混合 知识梳理 加减混合 加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。 加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。 1.括号前面是“+”号，去掉括号，括号内的数符号不变 去括号法则： 例: 45 + (19 + 18) = 45 + 19 + 18 37 + (50 – 47) = 37 + 50 – 47 2.括号前面是“–”号，去掉括号，括号内的数改变符号 例: 61– (21－6 ) = 61– 21＋ 6 小括号的加入使计算的顺序发生变化，它的作用就是把先算的部分括起来。所以计算时要先算小括号里面的。 精讲精练 简便写法： 精讲精练 知识点4：解决问题（应用题） 知识梳理 步骤： ①先读题 ； ②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）； ③作答。 求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比