专题01：长度单位（复习课件）-2023-2024二年级期末核心考点集训（人教版）

期末核心考点集训 专题01：长度单位 1.通过观察、类比，学会选用合适的长度单位描述物体的长度。 2.引导学生根据已有的知识经验，利用身边的物体，进行想象、猜测、推想、对比等，确定合适的长度单位。 3.感受测量长度与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义。 本节目标 Text here 单元知识体系框架梳理 ce3fa2d3-9e1d-4aca-b007-7abe3be5a6f1.source.default.zh-Hans 3 长度单位 认识厘米和米 较短：厘米 较长：米 1米=100厘米 认识线段 线段的特征 知识点1：米和厘米 知识梳理 1.测量物体的长度时，要用统一的标准去测量； 常用的长度单位有：米和厘米。 2.测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示； 测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。 3.测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。。 尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 厘米可以用“cm”表示。 知识梳理 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 零刻度线 0 厘米 cm 长度单位cm 知识梳理 6 1 厘米 知识梳理 7 尺子上，每相邻两条长刻度线之间的长度都是1厘米。 知识梳理 8 0 10 20 30 40 60 70 80 50 90 100 1小格代表1厘米 10小格代表10厘米 100厘米 11米=100厘米 知识梳理 0 10 20 30 40 60 70 80 50 90 100 1米 11米=100厘米 100厘米=（ ）米 1 这是米尺，看看1米有多长？ 1 （1）测量较短物体的长度用（ ）作单位。 测量较长物体的长度用（ ）作单位。 （2）在米尺上从刻度0 到刻度100 是100( )，也就是 ( )米。1米=（ ）厘米 厘米 米 100 （3）4米=（ ）厘米 厘米 1 400 厘米（cm）和米（m）是计量物体长度的单位。 精讲精练 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 11 长 2（ ） 长 8（ ） 高70（ ） 长3（ ） 填上“米”或“厘米。” 米 厘米 厘米 米 知识点2：认识线段 知识梳理 拉紧的一段线，可以看成一条线段 1.线段的特点： ①线段是直的，可以量出长度。②线段有两个端点。 2.画线段的方法： 先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。（描点、连线、标长度） 3.测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。 1 请你指出下面哪些是线段。 不是线段。 因为它是弯的，不是直的。 是线段。 是线段。 不是线段。 因为它是弯的，不是直的。 线段的特征：（1）直的。 （2）可以量出长度。 （3）两端各有一个点。 精讲精练 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 14 7.你能在我们周围找到线段吗？ 深化练习 2 用直尺测量物体的长度 量一量下面纸条的长度。 纸条有（ ）厘米。 6 纸条的右端对着刻度几，就是几厘米。 把尺子的刻度0对准纸条的左端。 精讲精练 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 16 Text here 重难易错点剖析 画线段 画一条3厘米长的线段 3 从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 17 18 Text here 深化练习 1. 填一填。 （1）龙龙身高90厘米，再长( )厘米，他就有1米高了。 （2）在 里填上“＞”“＜”或“=”。 1 米 95 厘米 10 厘米+20 厘米 1 米 30 厘米＋70 厘米 1 米 1 米－20 厘米 90 厘米 （3）学生尺上，从刻度0 到6 是( )厘米，从刻度4