2024届高考诗歌专题训练：桂花诗

诗歌专题训练-------桂花诗 阅读下面两首诗，完成下面小题。 咏桂 [唐]李白 世人种桃李，皆在金张①门。 攀折争捷径，及此春风暄。 一朝天霜下，荣耀难久存。 安知南山桂，绿叶垂芳根。 清阴亦可托，何惜树君园。 咏桂花 [宋]吕声之 独占三秋压众芳，何咏橘绿与橙黄。 自从分下月中种，果若飘来天际香。 清影不嫌秋露白，新业偏带晚烟苍。 高枝已折郄生②手，万斛奇芬贮锦囊。 【注】①金张：西汉时金日磾（dī）、张安世二人的并称，二者子孙相继，七世荣显。后用为显宦世家的代称。②郄生：指《晋书·郤诜传》中郤诜举贤良对策第一。 1．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（） A．李诗写桂树虽然长在无人问津之地，却绿叶繁茂，根柢芬芳，清阴怡人，劝告后人在自家院子多种一些。 B．李白的这首咏桂诗，全文只有一个“桂”字，寓意却极其深刻，主要用直抒胸臆的方式抒发了诗人的思想感情。 C．吕诗首联“独”字突出了桂花一家独秀，别无对手；“三秋”表明时间之长；“压”字显得桂花超群绝伦。 D．吕诗尾联说桂花高枝已为郄生所折，是借郄生折枝代指英才折桂，以喻天上仙物和人间英才相配，堪称双美。 2．这两首诗借桂花分别抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 东城桂① 唐·白居易 遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无？ 月宫幸有闲田地，何不中央种两株。 桂 宋·戴复古 金谷园林知几家，竟栽桃李作春华。 无人得似天工巧，明月中间种桂花。 【注】①白居易在苏州东城的樵牧场看到一棵桂花，“惜其不得地”，于是赋三绝句以唁之。此为第三首诗。 3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．白诗运用想象手法，设想让嫦娥在月亮上种桂花树，幽默诙谐，诗趣盎然。 B．戴诗一、二两句借金谷园的典故，将桃李写作被世人争相种植的庸俗之物。 C．戴诗后两句通过描写桂花的生长环境来烘托桂花的高雅，和前两句形成对比。 D．两首诗都提到月亮之中的桂花，采用神话传说作诗料，飘奇思妙想于天外。 4．两首诗歌同是咏桂花，但所表达的思想感情完全不同。请结合文本简要分析。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 清平乐·木樨① 陈与义 黄衫相倚，翠葆层层底。八月江南风日美，弄影山腰水尾。 楚人未识孤妍，《离骚》遗恨千年②。无住③庵中新事，一枝唤起幽禅。 【注】①木樨：桂花。绍兴五年，词人不愿置身纷乱的党派斗争，急流勇退，安居僧舍。②《离骚》遗恨：屈原《离骚》中没有写到木樨。③无住：湖州青墩僧舍之名，词人曾寓居于此。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（） A．上阕咏桂树之繁茂，“黄衫相倚。翠葆层层底”描摹了桂花盛开的情状，借景抒情，对这一自然美景进行了赞叹。 B．“八月江南风日美。弄影山腰水尾”写八月的江南风景优美，桂花在山上和水中摇曳，而江南有桂花的点缀更加美丽。 C．“楚人未识孤妍”中的“妍”指桂花，屈原在《离骚》中以香花美草“江离”“芷”“秋兰”等自喻，而桂花未被列入。 D．“《离骚》遗恨千年”一句中“遗恨”是双关：一是桂花未被列入的遗恨，二是屈原的《离骚》千百年来未被赏识。 6．词的最后一句“一枝唤起幽禅”有什么含意？表达了词人什么思想感情？请结合全词，简要分析。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 声声慢·赋红木犀① 辛弃疾 余儿时尝入京师禁中②凝碧池，因书当时所见。 开元盛日，天上栽花，月殿桂影重重。十里芬芳，一枝金粟玲珑。管弦凝碧池上，记当时、风月愁侬。翠华③远，但江南草木，烟锁深宫。 只为天姿冷淡，被西风酝酿，彻骨香浓。枉学丹蕉，叶底偷染妖红。道人取次装束，是自家、香底家风。又怕是，为凄凉、长在醉中。 [注]：①木犀、金粟，皆为桂花别名。下文“江南草木”亦指桂花。②辛弃疾的祖父曾被迫在金朝为官，故辛弃疾少年时能有机会进入北宋旧宫观赏。③翠华，皇帝仪仗中以翠羽为饰的旗帜，亦指皇帝。 7．下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（） A．首句借唐言宋，描绘了诗人幼时所见，宫中花木繁盛，一片盛世景象。 B．上片结尾写徽、钦二帝被囚远方，宫阙荒芜，但见桂树立于深宫之中。 C．下片正面描写桂花姿容清冷而不艳冶，在西风寒气中香气却更加浓郁。 D．这首词表面处处写花，实则处处说人论事，词意藏而不露，含蓄蕴藉。 8．请简要分析本词所表达的思想感情。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·桂花① 李清照[宋代] 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。 注：①北宋党争期间，诗人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。 9．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（） A．开篇首句重在赋“色”，兼及体性；继而重在咏怀，突出“香”字。 B．“何须”二字，把各