10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

空白演示 在此输入您的封面副标题 绽放生命之花 活出生命的精彩 生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花? 1 贫乏与充盈 16岁的时候河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。 16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。 16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。 探究与分享 1.同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。 2.你期待自己到16岁时会是怎样的。 思考 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 假期快到了，你打算怎么过？ 每天都打游戏 每天睡到中午起床 把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 寒假干些什么呢？ 学绘画？ 看电视？ 写作业？ 贫 乏 玩 这样的生命是贫乏的还是充盈的吗？ 缺乏生活目标，无所事事 缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（自我封闭） （2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （缺乏目标） 1. 生命贫乏的原因和表现是什么？ 贫乏与充盈 假期快到了，你应该怎么过？ 做作业 学钢琴 运动锻炼 生命的充盈 2.如何让自己的生命充盈起来？ ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生 命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 贫乏与充盈 思考与笔记 问题来了 冷漠与关切 思考：江湖有难，伸出援手。你从视频中得出哪些有价值的信息？4我们为什么要彼此关切？ 我们为什么要彼此关切？ ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。 ②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 冷漠与关切 思考：我们应该如何拒绝冷漠，关切他人？ 问题来了 关切他人 ①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 。 ②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善 、和谐的社会。 关切他人，是一个轻轻的动作；关切他人，是一句真诚的话语；关切他人，是一个温暖的眼神。 李时珍，明代著名医学家，撰写医学著作《本草纲目》。 鲁迅，著名文学家，思想家，中国现代文学的奠基人。对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。 瓦特，英国著名的发明家，1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。 时传祥，一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，全国著名劳动模范。 平凡与伟大 思考：图中的人物伟大吗？为什么？ 伟大在于创造和贡献 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？ 阅读空间 四川省甘孜藏族自治州有一条全程往返1208公里、平均海拔在3500米以上的雪线邮路，来自党中央的声音、四面八方的邮件通过这条邮路送往雪域的各个角落，其美多吉在雪线邮路上工作了几十年，行驶里程相当于绕赤道35圈。多年来，他驾驶的邮车从未发生一次责任事故，圆满完成了每一次邮运任务。  书写生命价值 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 不论名人还是普通人，他们都在自己的工作岗位上为社会默默地创造和奉献，推动社会的发展。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写着自己的生命价值。 生命的贫乏 生命的充盈 生命拒绝冷漠 关切他人的