第五单元《分数的意义》（同步练习）-五年级上册数学北师大版

23年秋学期北师大版数学五年级上册第五单元《分数的意义》课后练习十四 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面四幅图中，阴影部分可以用表示的有（    ）。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．如图，是一盘草莓的，这盘草莓的是（    ）。 A． B． C． D． 3．要使是假分数，是真分数（x是自然数），x是（    ）。 A．1 B．14 C．15 D．16 4．把一根4米长的木条截成相等的5段，每段长（    ）。 A．米 B．米 C．米 D．米 5．如果把的分子加上21，要使分数的大小不变，分母应加上（    ）。 A．21 B．28 C．40 D．30 二、填空题 6．。 7．猜猜我是谁。 8．在、、、中，( )是最简分数。 9．淘气和笑笑同时从起点出发，淘气跑一圈用时6分，笑笑跑一圈用时8分，他们( )分后在起点处第一次相遇。 10．比较大小 ( )    ( )    ( )6 三、判断题 11．两个分子相同，分母不同的分数，分数值小的，其分数单位反而大。( ) 12．如果两个数的最大公因数是1，那么最小公倍数一定是它们的乘积。( ) 13．15分时。( ) 14．如果白兔的只数是黑兔的，那么黑兔的只数是白兔的。( ) 15．的分数单位比的分数单位大。( ) 四、解答题 16．小林带了20元钱去买学习用品，他花8元买了一个铅笔盒，花5元钱买了一枝钢笔，花2元钱买了一把尺子，买铅笔盒、钢笔和尺子的钱各占所带钱总数的几分之几？ 17．李奶奶买芒果花了16元，王奶奶买芒果花了24元。如果她们买的芒果的单价是一样的，那么这种芒果的单价最高是多少元？写出思考过程。（她们购买芒果的单价和数量都是整数） 18．扣板是室内装修常用的一种材料，有着无毒、防霉变质等特点。爸爸想用一些长18厘米，宽12厘米的塑料扣板拼成一个正方形的台面，最少要用多少块这种扣板就能拼成一个正方形？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【分析】图①阴影部分长为25厘米，总长为1米＝100厘米，阴影部分占了25÷100＝； 图②阴影部分梯形面积与其他三个空白梯形面积不一样，故阴影部分不占； 图③阴影部分是一个扇形，总共4个扇形，阴影部分占了； 图④阴影部分是长方体3个，总共12个长方体，所以阴影部分占了3÷12＝。 【详解】由分析得：①③④的阴影部分可以用表示。 故答案为：D 【点睛】本题是考查分数的意义，属于基础知识。 2．C 【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成若干份，其中的几份就是几分之几，是把一个整体平均分成4份，取其中的一份，由于其中的1份是3个草莓，那么3份的草莓数量是：3×3＝9（个），据此即可选择。 【详解】由分析可知： 3×3＝9（个） 这盘草莓的是9个草莓。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查分数的意义，熟练掌握分数的意义是解题的关键。 3．B 【分析】真分数，指的是分子比分母小的分数；分子大于或者等于分母的分数叫假分数。 【详解】要使是假分数，x≥14，要使是真分数，x＜15，故x＝14。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查学生对真分数和假分数定义的理解与认识。 4．D 【分析】木条的总长度÷段数即为每段的长度。 【详解】4÷5＝（米） 故答案为：D 【点睛】本题根据除法平均分的意义，列式求解。 5．D 【分析】的分子加上21，分子变为28，可知道分子扩大到原来的4倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大到原来的4倍，由此即可得解。 【详解】分子变成：7＋21＝28，28÷7＝4，相当于分子乘4； 要使分数的大小不变，分母也应该乘4，得：10×4＝40，分母应加上：40－10＝30。 故答案为：D 【点睛】此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题。 6．6；64；40 【分析】根据分数的基本性质，将的分子分母同时乘2得； 将的分子分母同时乘8得，再根据分数与除法的关系得＝24÷64； 将的分子分母同时乘5得；据此解答。 【详解】由分析可得： ＝＝24÷64＝。 【点睛】本题主要考查分数的基本性质及分数与除法的关系。 7．6；12 【分析】几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。进行分析解答即可；根据“一个数既是12的倍数，”说明这个数≥12，又因为“这个数是12的因数，”说明这个数≤12，进而推断这个数是多少。 【详解】18的因数有：1、2、3、6、9、18； 12的因数有：1、2