7.3.3 生物进化的原因课件2022-2023学年人教版生物八年级下册

第三节 生物进化的原因 1.通过对人工选择和自然选择学说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。 2.培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力。 学习目标 　　在这个海岛上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多？ 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。 情境导入 3 1850年，英国曼彻斯特地区树木葱茏，空气清新，那里生活的浅色桦尺蛾占多数，深色桦尺蛾占少数。到了1950年，英国曼彻斯特地区工厂林立，烟雾弥漫，那里生活的深色桦尺蛾占多数，浅色桦尺蛾占少数。 你知道造成这种现象的原因是什么吗？ 一、分析生物进化的一个实例 由于黑烟的污染，浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，目标显著，易被鸟类发现而不易生存； 深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，体色与环境比较一致，不易被鸟类发现而生存下来；这样经过一代代选择，所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。 请你试着解释桦尺蠖体色变化的原因？你从中受到哪些启发？ 如果要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？ 在黑褐色的树林里，深体色的桦尺蠖能逃过敌害而生存下来并繁殖后代，而浅体色的易被敌害发现而吃掉，数量就越来越少。这样代代传下去，深体色的桦尺蠖就越来越多，而浅体色的桦尺蠖越来越少。受到的启示：“遗传和变异”是桦尺蠖体色变化的基础，而环境的改变是它体色变化的外在动力。 大力治理环境，治理环境污染。 自然因素 煤烟污染、天敌 内在基础 遗传和变异 两种体色的桦尺蛾数量的变化主要受什么因素的影响?在这些因素的影响下，为什么深色桦尺蛾的数量能一代代增多? 二、认识动物保护色 动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，称为保护色。 具有保护色的动物不易被其它动物发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利的。 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 泥土上的蛙 落叶上的蛙 绿叶上的蛙 枯叶上的蛙 枯叶蝶 箭毒蛙 拟态：一种生物模拟环境中的其他物体，从而获得好处。 警戒色：鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用。 模拟保护色的形成过程 提出问题 动物的保护色是怎样形成的？ 作出假设 动物的保护色的形成是自然选择的结果。 制订计划 1．材料用具 一张0.8米×0.8米的彩色纸、100张各种颜色的小纸片。 13 2．实验步骤 分组：5人一组。 组长：1人，组织、发令。 监督人：1人，监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）。 “捕食者”：2人（要随机捕食，每人每代捕食15次，每次捕食1个；小纸片是“猎物”）。 记录员：1人，记录每代开始数目和幸存者数目。 14 实施计划 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片的 颜色 开始 数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 按实验步骤实施计划，并将数据统计在表格中。 15 得出结论 动物的保护色的形成是自然选择的结果。 体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去，就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 16 1.第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”最多？这与彩纸的颜色有什么关系？ 2.第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？ 与彩纸颜色一致的小纸片“幸存”最多；不同颜色的彩纸代表不同的生活背景，与彩纸颜色一致的小纸片，不容易被选出。 第二代“幸存者”的颜色开始有了分化,有些颜色"幸存者"的数量明显多于其他颜色的“幸存者”数量，到了第五代,可能只剩下一种颜色的“幸存者”。 讨论 动物都生活在一定的环境中,有些动物的体色与环境颜色接近,而有些动物的体色则与环境颜色存在差异,当遇到捕食者时,体色与环境颜色差异较大者最容易被发现，首先被捕食，体色与环境颜色接近者不容易被发现,体色保护了自己,可以繁殖后代，经过捕食者多代的选择后,只剩下体色与环境颜色接近者,这种体色就是保护色,由此可以看出，生物进化的过程就是保留适应者，淘汰不适应者的过程。保护色的形成与环境有关；动物的体色与环境一致容易生成保护色。 3.通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？ 达尔文 1809.2.12-1882.4.19 1.自然选择学说的提出 关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，作出了各种解释，其中普遍被人接受的是英国博物学家达尔文提出的自然选择学说。他还于1859年出版了《物种起源》这部巨著。 二、自然选择学说 2.自然选择学说的主要内容 达尔文的自然选择学说包括四方面的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 过度繁殖 自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力，