2.2 城镇化 课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第二册

第二章第二节 乡村与城镇 城镇化 URBANIZATION 新课标人教版 2 019 导入视频，上海的城市发展，（引导学生观看视频，并加入问题，对城市化概念的思考，闭书状态下。）(如果不用这个视频，我们还准备了另外两个导入，上海30年的城市变迁，中国省会城市的面积变化，) 2 学习 目标 1.城镇化的定义，城镇化的表现、动力 2.不同地区城镇化的过程和特点 3.城镇化对地理环境的影响 课程标准 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 展示本节课的学习目标。展示本节课的学习目标。借用老教材上的一句话：改革开放以来，中国社会生产力取得巨大进步。一方面，原有城镇规模不断扩大；另外一方面，新设了一大批市、镇。（转入本节导入） 3 01 城镇化的意义 02 世界城镇化进程 03 城镇化过程中出现的问题 04 地理信息技术在城市管理中的应用 目录 CONTENT 01 城镇化的意义 解析长三角地区的城市发展 Analysis of urban development in the Yangtze River Delta 长三角地区的城市发展 城镇化也称城市化 一般是指乡村人口向城镇地区集聚和乡村地区转变为城镇地区的过程 Urbanization 城市化动力 城市拉力&农村推力 本图为老教材配图，可以借用讲解城镇化原因，引导学生双向思考。 8 1 城镇人口数量的增加 城镇数量增加，等级提升 城镇建设用地规模扩大 2 3 4 5 城镇人口在总人口中比重上升 劳动力向第二、三产业转移 最重要 城镇化的标志 城市化的标志：城镇人口数量增加；城镇用地规模增加；；城镇人口在总人口中比重上升（最重要的标志）；（前三个为新教材书本原话。）劳动力从第一产业转到二、三产业’城市数量增加，等级提升 9 小城市 中等城市 大城市 特大城市 超大城市 (新增) （城区常住人口）原标准 现标准（城区常住人口） 100万以上 50～100万 20～50万 20万以下 500～1000万 100～500万 50～100万 50以下 1000万以上 标准（城区常住人口） 我国划分法 城市等级的划分 基础知识导学 核心考向突破 10 3.城镇化的意义 图2.12 部分国家城镇化水平与经济发展水平（2014年） 一个国家和地区城镇化的水平，体现其工业化程度和社会经济发展水平。 为什么这三个国家经济发展水平不高，城镇化水平却很高？ 人口过度集中在城镇 所谓工业化，主要是指工业在一国经济中的比重不断提高以至取代农业，成为经济主体的过程。这一过程的特征主要是农业劳动力大量转向工业，农村人口大量向城镇转移，城镇人口超过农村人口。 3.城镇化与工业化的相互关系 巧学助思 注意： 工业化与城镇化是推动区域社会经济发展的主要动力，区域工业化必然带来城镇化，城镇化反过来又会促进工业化和区域经济发展 城镇化和区域发展的关系 The relationship between urbanization and regional development 城镇化和区域的发展是相互促进的 城镇是区域的中心，集中了大量的人口、工业、服务业和基础设施等，能带动区域经济发展、社会繁荣、环境改善； 区域经济水平的提高，又可为城镇的发展增添动力，推动城镇化进程 01 促进区域经济增长 城镇化有助于推动区域工业和服务业的发展，改善产业结构 城镇基础设施、公共服务设施和住宅建设等会拉动内需，为经济发展提供持续的动力 城镇中修建基础设施、公共服务设施等，既能为人们生活带来便利，也能促进经济发展。 02 提高资源利用效率 城镇里建筑密集， 人口密度和居住密度大，水、电、天然气等设施集中，可提高土地、水等资源的利用效率 城镇中大型的住宅小区可以集中提供水、 电、气等资源，客纳众多人口，满足人们日常休闲、购物等生活需求。 03 改善城乡居住环境 城镇化伴随着污染物的集中排放，同时也便于人们对污染物进行集中处理，提升环境质量，通过平整土地、修建设施、绿化等措施，改善城乡居住环境 城镇化污染物集中处理设备 Centralized treatment equipment for urbanization pollutants 企业生产、居民生活会产生大量污水和废水，容易污染环境；污水处理厂运用先进的技术设备能处理这些污水和废水，将其变为可重新利用的水资源 04 增强区域社会和谐 随着城镇化的发展，城乡居民人均收人、受教育水平的差别不断缩小，人们的价值观念和生活方式等逐渐趋同 城镇里就业机会众多，教育、医疗、交通等公共服务设施完善，不仅为城镇居民，也为乡村居民提供优质服务 城乡基础服务设施 Urban and rural infrastructure 近几年，我国大力推进