第2课走进计算机乐园（教案）三年级上册信息技术重大版

《二维码里有惊喜》课时教学设计 【单元结构思维导图】 【教材分析】 本节课为《课程标准》“在线学习与生活”模块的内容，通过身边常见的数字设备，引导学生比较各种数字设备的异同，根据不同的需要选择不同的数字设备，了解数字设备开关机的方法。本节课涉及的内容包括常见的数字设备，认识以计算机为主的数字设备的组成，信息科技课堂规范。 【学情分析】 随着手机等数字设备在家庭中的普及，3年级学生对数字设备并不陌生，通过生活中的观察和认识，能够列举出常见的数字设备。但他们对于如何根据需要选择不同的数字设备却不清楚，在使用过程中开关机方法也不是太规范，有可能对设备造成人为的损坏。3年级的学生愿意与同伴合作，交流与共同发展。 【教学目标】 1. 能认识数字设备，了解正确开关机的方法。 2. 认识以计算机为主的数字设备的主要组成部分，认识操作系统。 3. 通过信息科技课堂规范，培养学生良好的课堂习惯。 【重难点】 重点：认识计算机的主要组成以及开机和关机的方法 难点：开机和关机、计算机的主要组成 【教学环境】 计算机教室 【课时结构思维导图】 【课前准备】 机房，教材 【教学过程】 一、导入 师：孩子们，老师今天准备带大家去郊游，开心吗？ 师：请大家翻开书第8页，让我们一起《走进计算机乐园》。 二、新课教学 师：在游玩计算机乐园之前，老师要讲一讲我们乐园的规则： 第一条，爱护电脑 第二条，遵守秩序 第三条．有序上下课（排队） 师：希望大家都做我们课堂的小标兵。现在我们进入乐园第一步开机，先看视频再尝试开机。（针对电脑主机不同进行讲解）。 师：已经启动电脑的同学已经踏进新世界的大门了，现在我们的旅途就正式开始了！请看到活动一。 活动一 【小组回答展示】 师：刚才的展示中大家对数字设备不太了解，我们翻开书第10页，说一说书上罗列的数字设备都有哪些？请你。 生：平板电脑，笔记本电脑，手机。 师：刚才我们已经了解了计算机大致组成，现在我们动手试一试基础操作。看到活动二。 活动二 师：请大家先看老师的操作，请一个同学总结步骤。 生：略 师：经过刚才同学的步骤总结，相信大家十分清楚了，迫不及待想要动手试一试。在操作过程中如果有困难可以举手也可以小声请教会的同学。 师：经过练习，我们对计算机已经比较熟悉了。大家认为电脑智能吗？ 生：智能。 师：但是大家有没有想过计算机是从诞生原来就如此的智能吗？ 生：不是。 师：是的，计算机和大家一样是一步一步长大的，从以前的不智能慢慢发展到今天的智能，我们一起来了解一下。【播放视频】 四、板书设计 走进计算机乐园 规范 爱惜电脑、遵守秩序、保持清洁 认识计算机 计算机的组成、开机、关机、 计算机的发展 ENIAC世界上第一台通用计算机在美国诞生 五、课时作业设计 回家有条件的同学教给爸爸妈妈开机和关机，没有条件则说给家长听。 学科网（北京）股份有限公司 $$