第2课 《走进计算机乐园》（教学设计）三年级上册信息技术重大版

走进计算机乐园 第2课时 走进计算机乐园 1.课时教学内容分析 本节课为《课程标准》“在线学习与生活”模块的内容，通过身边常见的数字设备，引导学生比较各种数字设备的异同，根据不同的需要选择不同的数字设备，了解数字设备开关机的方法。本节课涉及的内容包括常见的数字设备，认识以计算机为主的数字设备的组成，信息科技课堂规范。 2.课时学情分析 随着手机等数字设备在家庭中的普及，3年级学生对数字设备并不陌生，通过生活中的观察和认识，能够列举出常见的数字设备。但他们对于如何根据需要选择不同的数字设备却不清楚，在使用过程中开关机方法也不是太规范，有可能对设备造成人为的损坏。3年级的学生愿意与同伴合作，交流与共同发展。 3.课时教学目标 认识数字设备，了解正确开关机的方法。 认识以计算机为主的数字设备的主要组成部分，认识操作系统。 熟悉信息科技课堂规范，培养学生良好的课堂习惯。 4.教学环境 网络机房（如果有移动设备更好） 5.教学过程 教学环节 教师与学生活动 教学意图 课前准备 计算机组成图片、操作系统介绍视频、多种数字设备 图片、信息科学课堂规范 用图片和视频资料进行直观的呈现 问题讨论引入新课 展示“计算机乐园”的卡通图片，让学生说一说在乐园里有什么，哪些是你比较了解的。 让学生感受计算机知识的丰富、在生活中的用途十分广泛。 任务一 认识数字设备 分发学习任务单，让学生列出自己知道的数字设备。 分组交流，说说这些设备的用途。再全班交流，教师点评并适当补充。 出示计算机的图片，请学生说出在图片中看到了哪些 计算机家族的成员，知道名称可以说出名称。 教师小结：主机、显示器、鼠标和键盘是计算机最主 要的 4 个组成部分。 教师提问：除了图片中看到的计算机家庭成员，还知 道哪些？ 学生回答自己在生活中了解的计算机相关设备，鼓励 学生可以把自己了解的知识进行全班讲解，教师相继 进行补充，对不正确的内容进行纠正。 认识操作系统，让学生知道计算机需要安装操作系统才可以运行使用。 通过学生已有的知识 进行再现和交流，鼓 励他们在生活中学习 和了解数字设备，培 养学生主动探究和学 习的能力。 任务二 信息科技课堂规范 教师提问：在信息科技课上，利用计算机作为学习工 具时，应该注意哪些问题。 小组讨论后进行全班交流。 教师小结：请学生查看教材上的建议，了解信息科技 课堂要求。 品德教育，培养学生良好的课堂习惯。 6.课时教学板书设计 7.课时作业设计 查看家中的计算机，看看与它连接的设备有哪些。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$