11 一块奶酪（课件）三年级上册语文统编版

新课导入 一块奶酪 * 11 用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 初读课文 宣　　诱　　舔　　毅　　犯　　 禁　　稍　　豫　　跺　　聚 xuān yòu tiǎn yì fàn jìn shào yù duò jù 生字学习 宣　　诱　　舔　　毅　　犯　　 禁　　稍　　豫　　跺　　聚 你会给这些生字组词吗？ 宣布 诱人 舔一下 毅力 犯错 禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚到 给下面的多音字选择正确的读音。 chù　　　　chǔ 到处（ ） 处理（ ） 处罚（ ） chù chǔ chǔ shào　　　　shāo 稍微（ ） 稍息（ ） 稍后（ ） · · · · · · shāo shāo shào 默读课文，想一想：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？ 课文主要写__________召集小蚂蚁们_____ ______时，一块__________________引发了一场风波，最后__________命令______________ ______吃掉了________。 蚂蚁队长 搬运 掉在地上的奶酪渣 蚂蚁队长 年龄最小的一只 奶酪 蚂蚁 奶酪渣 探究交流 默读课文，思考：在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事？你能用简洁的语言概括出来吗？ 宣布禁令、发现奶酪、拽掉了奶酪的一角、支开同伴、命令最小的吃。 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 ①想一想：这句话要读出什么样的语气？ ②从蚂蚁队长的禁令中，你感受到了什么？ 态度坚决、威严 偷嘴 偷吃东西 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 嘀咕 小声说；私下里说 小蚂蚁的话应该怎样读？ 小声地、质疑地 从小蚂蚁的“嘀咕”中，你能读懂它的心声吗？ 怕蚂蚁队长不受约束 说说蚂蚁队长给你留下了怎样的印象。 纪律严明、威严、一视同仁 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。 说一说：这是一块怎样的奶酪？ 从“单是、淌口水”可以感受到奶酪又香又甜，让人无法拒绝，大家都想吃。 诱人的奶酪就在嘴边，是什么力量使它们忍住了偷吃奶酪呢？ 强大的毅力和纪律性。 奶酪的诱惑 读课文第6～12自然段，找出能表现蚂蚁队长心理的词句，做上记号，填一填下面的鱼骨图。 事件 奶酪渣刚掉下 大家牵挂奶酪渣不肯走 支开了同伴们 命令最小的蚂蚁吃 心理 内心坚定 内心七上八下 生气 犹豫不决 队长的心理 蚂蚁队长的心理为什么会有这些变化？ 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 蚂蚁队长看到香喷喷的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令时，说过不许偷嘴；尽管是一块不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的蚂蚁同伴，队长自己吃了，其他队员一定不服。作为队长，必须要以身作则，所以它心里“七上八下”的。 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！” 大家都想吃奶酪 蚂蚁队长看到大家不走，它不能下定决心“丢掉”或者“吃掉”奶酪渣，心里很恼火。 蚂蚁队长感觉大家不信任它，心里很生气。 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！ 当奶酪旁只有蚂蚁队长时，它想吃吗？它有机会吃吗？可是，它又是怎么做的呢？ 可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 关注蚂蚁队长的动作、语言，说说你读懂了什么。 请用一个词说说蚂蚁队长给你留下的印象。 以身作则 坚守纪律 关爱弱小 自主感悟 结合文中的句子说一说，你喜欢蚂蚁队长吗？ 蚂蚁队长说“照样要受处罚”，可见它是一位纪律严明、一视同仁的好队长，能够带头遵守纪律。 蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣，可见它关心、爱护弱小同伴，十分有爱心。 它有机会独自吃掉奶酪渣，但它没有这样做，可见它能抵挡住诱惑，对自己要求严格，很自律。 蚂蚁队长很可爱，就像我们生活中的每一个人，它也会受到诱惑，但是，它有很强的自制力，最后能做到不被诱惑。 文中前后两次描写小蚂蚁们干活的积极性，对比读一读，说一说：你体会到了什么？ 大家一听，都来劲了，争先恐后赶