第五单元《分数的意义》（同步练习）-五年级上册数学北师大版

23年秋学期北师大版数学五年级上册第五单元《分数的意义》课后练习九 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．田径队女生人数是男生人数的，下面说法正确的是（    ）。 A．田径队有女生11人，男生13人 B．田径队女生如果增加2人就和男生一样多 C．田径队男生人数不到总人数的一半 D．田径队男生人数是女生人数的 2．3可以看成是（    ）个。 A．3 B．5 C．15 D．30 3．如果是假分数，是真分数，那么（    ）。 A．x＞5 B．x＝5 C．x＜5 D．x＝6 4．分数的分母相当于除法算式中的（    ）。 A．除数 B．被除数 C．商 D．不确定 5．的分子加上21，要是分数的大小不变，分母应（    ）。 A．加上21 B．乘4 C．乘3 D．加上38 二、填空题 6．。 7．16的因数有( )，24的因数有( )，16和24的最大公因数是( )。 8．用分数表示下面各图中的阴影部分。    ( )    ( )    ( )    ( ) 9．若一个数和5的最小公倍数是15，则这个数可以是( )或( )。 10．比较大小 ( )        ( )         ( ) 三、判断题 11．一包抽纸用去它的后，剩下的比用去的少。( ) 12．图中阴影部分可以用分数来表示。( ) 13．分子是8的最大真分数是。( ) 14．和2相等的分数有无数个。( ) 15．两个不同的质数组成的分数一定是最简分数。( ) 四、解答题 16．2022年北京冬奥会共设15个分项目，其中有5个冰上项目，10个雪上项目。冰上项目和雪上项目分别占分项目总数的几分之几？ 17．50名学生面向老师站成一行，按老师口令从左至右顺序报数：1，2，3，…．报完后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转．接着又让所报的数是6的倍数的同学向后转．问：现在仍然面向老师的有多少名同学？ 18．同学们在春天的时候种下了一批树苗，有78棵成活了，还有13棵未成活。成活的树苗棵数占树苗总棵数的几分之几？（结果用最简分数表示） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【分析】根据题意，田径队女生人数是男生人数的，说明女生人数占11份，男生人数占13份，不代表人数；总人数有11＋13＝24份，男生人数超过总人数的一半；女生人数占男生人数的，据此选择。 【详解】A．田径队有女生11份，男生13份，原题说法错误； B．田径队女生如果增加2份就和男生一样多，原题说法错误； C．田径队男生人数超过总人数的一半，原题说法错误； D．田径队男生人数是女生人数，说法正确。 故答案为：D 【点睛】本题考查了分数的意义的应用。 2．C 【分析】此题根据整数、分数及分数单位的意义可知：3里面有3个1，而1里面有5个，据此即可解答。 【详解】因为：可以表示把“1”平均分成5份，取其中的1份，1里面有5个，则3里面有3×5个，所以3可以看成是15个。 故答案为：C 【点睛】此题重点考查对计数单位的理解。 3．B 【分析】根据真分数的意义：分子小于分母的分数叫做真分数；分子大于或等于分母的分数叫做假分数，据此解答。 【详解】是假分数，x≥5；是真分数，x＜6， 5≤x＜6，所以x＝5。 如果是假分数，是真分数，那么x＝5。 故答案为：B 【点睛】本题考查了真分数和假分数的意义；根据真分数和假分数的意义进行解答。 4．A 【分析】根据分数与除法之间的关系，用分数表示商，被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。据此解答。 【详解】根据分析，分数的分母相当于除法算式中的除数； 故答案为：A。 【点睛】此题考查的是分数与除法之间的关系。 5．B 【分析】分子加上21后是扩大到原来的几倍，根据分数的基本性质，那么分母也扩大原来的几倍，分数的大小才不变。 【详解】7＋21＝28 28÷7＝4 12×4＝48 因此要使分数的大小不变，分子加21，分母乘4即可。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查分数的基本性质，根据这一性质解答即可。 6．4；6；48；2 【分析】根据分数的基本性质，将的分子和分母同时除以3，则＝；将的分子和分母同时乘6，则＝；将的分子和分母同时乘12，则＝；将的分子和分母同时乘2，则＝；根据分数和除法的关系，则＝12÷48；根据分数和除法的关系，则＝2÷8。 【详解】＝＝＝12÷48＝2÷8 【点睛】本题主要考查了分数的基本性质以