第三章 整式及其加减 考点梳理与复习-【一课通】2023-2024学年六年级上册数学同步大考卷全程复习（鲁教版 五四制）

第三章考点梳理与复习 考点二整式的加减 9.下列达到中，不是问类项的是 考点一整式 A2y与-33 Bn与4'm 1下到各式：到23(a+b20④-4+5，，6m3飞其中特合代轨式指智 G.1与-1 .-226与3 1.书龙同学在下列计算盟中，只戴对了一直墨，请你检查一下，他做对了 要求的有 A3x+22=5 B.-w2'b+3w'=2a'6 A.5个 B.4个 C.1个 D.2个 C.a-o =o D.-(g-1）=--1 2.甲，乙两地相距，千米，某人计划(？>2)小时到达，如果W警揽前2小时到达，么料小时多走 1山，下列去括号正确的是 的千米数是 A-(31+26)=-3n+2 B-号6-3=-2+3y A(2 c(a+-台 -4 c2-子+d 0.-(2年+5)=-24-3 3设：是最小的白然数，k是最大的负整数，©，d分别是单项式-灯的系数和次数.用：b,,d四 个数的和是 2已知-2公和学是同类项.期用-的值是 A.-1 B.0 C.I D.3 A.-1 B.1 C.2 D.3 4已知单明式 -的次数是7，则2m-17的简是 13.已知关于x的多项式-2x+6r+9+1-2(32-5红+3)的结果不含2项，那么u的值是 L.-9 B-8 C.9 D,8 多把下列代数式分别填人下表适当的位蓬山，昌”学，。-2山 A。-1 B.1 C.-2 D.2 14+个三位数，十位上的数字为年，个位上的数学比十位上的数字少3，百位上的数字是个位上的 单项式 数学的3倍，则这个三位数用含有x的代数式表示为 整式 15.比多圆式5a°-2a-3b学5a3-2b的多J美式是 代数式 家项式 16,一个可角形的第一条边长为m+26,第二条边比第一条边短6-2，第三茶边比第二条边短3，请用 非整式 含有4,6的式子表示此三角形的周长为 6.写出：+个只含有字母x,最高次项系数为-2，且常数顶为9的三次二项式 17.小马呢救一道数学题“两个多项式A,B,已知B2-3x+6,试求4-2的值”.小马虎将A一 7,如图.在一个长为日m,览为春m的长方形章坪中创有两条宽度都是「m的小径，湘草地的总面 2B看戒A+2B,洁果答案（计算正确》为5x2-2+9 积可表示为 (1》求多顶式A: (2》求山当=-1时，4一的值 盖 8.已知m,山满足{“+m)子+话-nl-0,若a,6在数轴上的位置如调所示，求多项式”-x”+2“ 的次数 8先化篇，再求值： (124+7+3x-2.其中x=21 鲁人泰斗 全程复习大考春·数学，六可顿上乱 15 2-20+-.其中=-2=-是 马四×m等于 A.1 C.2022 D,-122 12345 24.观黎一列数了一了0一市运，积那规律，第个数是 19.已知多项式(w-3)x1,yy-2是关于3的周次三项式 c(-0" D.(-1) +1 (1)求样的值 25,1图.依次用火荣棒拼正方彩： (2)当：-1时，家此多域式的值 绳这样的规律拼下去，拼个这样的正方彩需夏火柴博 26.如图为手的示意图，在各个于指问标记字每A,非.C,D.请你按图中商头所指方向（即A,非+ G→D+C++A+-C+…的方式)从A开始数违候的正整数【，2,3，，字每C第(2n- 1)(为正整数次出现时，恰好数到的数是 《用含：的代数式表示， 20,已知A=2+x-1,B=3x2-2x+1(m为常数)， (1)若4与B的和中不含子项，期年·； (2》在(1)的某图上化欲B-24, 27,请观察图形，探究和解决下列问题 (1》在输和个图形中，每情行有 个正方形.每一答列有 个正方彩： (2》在能设第：个图形1到，其有 个正方形： 考点三探紧规律 (3)某工人需用灰，白两肿木板按闲铺议地面，如果每块灰木板售价为器元，每块白木板售价为 21.观察下列四个图形组成的一组周形，爱现它门是废圆一定规律非列的，依此规律排列下去，第 6元，当铺设u=5的图形时，共围花多少钱购实木板？ 10个图形中点的个数为 1个.点 0个点 A.20 B.27 C.28 b.29 22.知图所示，在这个数据运草程序中，若开始输入的*的值为之，输出的站果是1，运同进行第次 运算，输出的结果是=4，…，期第224次输兆的结果是 的数型 .-6 0.-4 0.- D.-2 鲁人泰斗 全程复习大推·效学·六年吸上话有xx46em=方x行×2=6 =450+14+30-24 无以三一4，本三山 图￥=2时： =10(元). 由数轴可知a<0←b.a《6 期式=5x2+5=15, 所以立体丽您的体积为36管+6：42 每周计件工武制：5×9+(19理-0)×3怒（元）， 图以一量《k 2--t-+ 3 19.解：(1)4×g+3￥8+9g8+6× 以为《0，所县恋释“每日计作工餐制”更 陶