内容正文:
2023-2024学年人教版八年级数学上册《第14章整式乘法与因式分解》
期末复习解答题题型分类专题训练(附答案)
一、计算题
1.计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
2.计算
(1)
(2)
3.因式分解
(1);
(2).
4.用简便方法计算:
(1)
(2)
5.计算:
(1);
(2).
6.因式分解
(1)
(2);
(3)
7.先化简,再求值:,其中
8.已知,
(1)求的值;
(2)求的值.
9.完成下列各题:(1)先化简,再求值.
,其中,;
(2)已知,,求的值.
二、问答题
10.请将下列式子进行因式分解:
(1);
(2).
11.已知关于x,y的方程组,其中a是实数.
(1)请用含a的代数式分别表示x,y.
(2)若x,y满足,求的值.
(3)试说明不论a取何实数,的值始终不变.
12.如果一个正整数能表示成两个连续偶数的平方差,那么这个正整数为“神秘数”.如:;;;因此,,,这三个数都是神秘数.
(1)是不是神秘数?为什么?
(2)设两个连续偶数为和(其中为非负整数),由这两个连续偶数构造的神秘数是的倍数,请说明理由.
(3)两个连续奇数的平方差(取正数)是不是神秘数?请说明理由.
13.如图,学校操场主席台前计划修建一块凹字形花坛.(单位:米)
(1)用含a,b的整式表示花坛的面积;
(2)若3,工程费为500元/平方米,求建花坛的总工程费为多少元?
三、证明题
14.“以形释数”是利用数形结合思想证明代数问题的一种体现,若干张边长为a的正方形A纸片,边长为b的正方形B纸片,长和宽分别为a与b的长方形C纸片(如图1).
(1)小李同学拼成一个宽为,长为的长方形(如图2),并用不同的方法计算面积,从而得出相应的等式: (答案直接填写到横线上);
(2)如果用这三种纸片拼出一个面积为的大长方形,求需要A,B,C三种纸片各多少张;
(3)利用上述方法,画出面积为的长方形,并求出此长方形的周长(用含a,b的代数式表示).
15.“以形释数”是利用数形结合思想证明代数问题的一种体现,如图,将一张大长方形纸板按图中虚线裁剪成9块,其中有2块是边长为的大正方形,2块是边长为的小正方形,5块是长为,宽为的相同的小长方形,且.
(1)观察图2,可以发现代数式可以因式分解为______;
(2)若图2中大长方形纸板的周长为,求的值;
(3)在(2)的条件下,若图2中阴影部分的面积为,求图中空白部分的面积.
16.如图①,是一个长为、宽为的长方形,用剪刀沿图中的虚线(对称轴)剪开,把它分成四个形状和大小都相同的小长方形,然后按图②那样拼成一个正方形(中间是空的).
(1)图②中画有阴影的小正方形的边长等于______.
(2)观察图②,证明代数式,与mn之间的等量关系;
根据等量关系解决以下(3)、(4)的问题:
(3)若,,求的值.
(4)已知,求的值.
四、应用题
17.如图为小明家住房的结构(单位:米)
(1)小明家住房面积为 平方米;(用含,的代数式表示,化为最简形式)
(2)现小明家需要进行装修,装修成本为元/平方米,若,,则全部装修完的成本为 元.
18.如图所示,吉安市青原区有一块长为米,宽为米的长方形地块,角上有四个边长均为米的小正方形空地,政府计划将阴影部分进行绿化.
(1)用含a,b的代数式表示绿化的面积是多少平方米?(结果写成最简形式)
(2)若,,预计每平方米绿化成本80元,请你计算绿化这块空地所需成本.
五、作图题
19.有足够多的长方形和正方形卡片,如下图(边长如图所示):
(1)如果选取4张1号卡,1张2号卡,4张3号卡,恰好拼成一个正方形(不重叠无缝隙),请将拼图前后的面积用一个等式表示出来 .
(2)如果要拼出一个长为,宽为的长方形,那么需要用到1号卡 张,2号卡 张,3号卡片 张;
(3)如果拼出的长方形面积为,请你画出这个长方形的草图.
20.材料准备:如图①的三种纸片,A种纸片是边长为a的正方形,B种纸片是边长为b的正方形,C种纸片是长为b,宽为a的长方形,并用A种纸片一张,B种纸片一张,C种纸片两张拼成如图②的大正方形.
(1)解决问题:观察图②,写出代数式,,ab之间的等量关系是 ;
(2)解决问题:根据(1)中的等量关系,解决下面问题:已知,,求的值;
(3)解决问题:若有3张边长为a的正方形纸片,4张边长分别为a,的长方形纸片,5张边长为b的正方形纸片,现从其中取出若干张纸片(每种纸片至少取一张),拼成一个正方形(不重叠无缝隙),则所拼成的正方形的边长最长可以为( ),并画出所拼的正方形(模仿图②标注长度数据).
A.;B.;C.;D.
参考答案:
1.(1)解:原式
;
(2)解:原式
;
(3)解:原式
;
(4)