第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 学案 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 导学案 【课程标准】 1．知道南京国民政府的成立，认识其专制统治的本质。 2．能够概述武装起义和土地革命的主要史实，认识中国共产党开辟革命新道路的意义。 3．能够说出红军长征的过程与遵义会议的内容，认识红军长征的意义。 【核心素养突破】 【唯物史观】通过学习，运用唯物史观的阶级斗争、人民群众创造历史及辩证分析看待历史的有关理论，评价工农武装割据，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】通过《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》教科书和配套课件，认识南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，解读中国共产党开辟革命新道路的过程、特点及影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料提供的有效信息，认识“工农武装割据”思想及实践、红军长征和遵义会议的历史意义，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】通过教学让学生认识工农武装割据、红军长征的斗争精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。 【学习要求】 1.课前：请同学们自主通读课本内容，做好不懂的标记。 2.课上：认真听讲，积极思考探究部分、掌握重难点。 3.课后：认真完成作业，对知识进行活学活用；加强重点，难点，考点的记忆。 【重难点】 重点：中国共产党开辟革命新道路、遵义会议的基本情况及历史意义。 难点：红军长征的意义，理解长征精神。 【学习过程】 第一环：自学（课前） 一．主干知识自主梳理： 一、南京国民政府的统治 1、宁汉合流的含义，影响。 2、济南惨案、皇姑屯事件的概念。 3、国民政府在形式上基本统一全国的经过。 4、国民政府统治下的经济状况怎样。（民族工业和官僚资本是如何发展的？） 二、工农武装割据开辟革命新道路 1、南昌起义的背景、经过、意义。 2、八七会议的时间、地点、内容、影响。 3、湘赣边秋收起义的时间、领导人、经过、结果。 4、工农武装割据的道路是如何开辟的（革命根据地的建立过程）？ 5、工农武装割据道路的意义？成果（革命政权的建立、土地革命的开展）？ 6、土地革命的内容和影响。 三、红军长征 1、红军长征的原因（客观、主观、根本原因） 2、遵义会议的时间 、内容、意义。 3、遵义会议后长征的军事成就。 4、长征的意义。 第二环：合作探究（课中） 二．合作探究： 合作探究一：南京国民政府发动的“北伐”与国民革命时期的“北伐”有何不同？ 合作探究二：如何认识“工农武装割据”思想？ 合作探究三：你认为“长征精神”包含着哪些基本内涵？长征胜利的伟大意义？ 三．反馈训练 1．2019年8月1日是人民军队建军92周年纪念日，而南昌是“军旗升起的地方”。我们这样说的主要依据是南昌起义(　　) A．公开打出了工农革命军的旗号 B．打响了武装反抗国民党统治的第一枪 C．是中国共产党创建人民军队的开始D．走上了农村包围城市的道路 2．1927年9月17日，毛泽东下令各团向浏阳文家市撤退。9月19日，他在前敌委员会上分析了敌强我弱和工农革命军面临的严重形势，主张放弃攻打长沙的计划，部队沿罗霄山脉南下，在农村实行土地革命，开展游击战争。这表明(　　) A．毛泽东准备实施敌后战争 B．毛泽东准备将工作重心放在农村 C．毛泽东准备实施西北战略转移 D．毛泽东依然坚持走城市包围农村的革命道路 3．毛泽东关于“工农武装割据”的思想中，对八七会议决议有所发展的内容是(　　) A．根据地建设 B．武装斗争 C．中国共产党的领导 D．土地革命 4．下图所示是江西省遂川人民1928年传唱的一首歌谣，歌谣反映了当时遂川(　　) 过新年、过新年，今年不比往常年， 共产党军来到了，你分谷子我分田。 过新年、过新年，你拿斧头我拿镰， 高举红旗开大会，打了土豪分了田。 ①红军长征的到来　②土地革命的开展　③红色政权的建立 ④人民的喜悦心情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．工农红军1934～1936年的长征是“伟大的战略转移”，这里的“转移”是指(　　) A．共产党的工作重心发生转移 B．革命的中心地区发生转移 C．中国革命的性质发生转移 D．中国革命的方式发生变化 6．“万里长征路不平，‘左’倾错误总横行。遵城举会端航向，确立毛公统率兵。”诗中的“会”是指(　　) A．中共二大 B．八七会议 C．遵义会议 D．中共三大 7．美国作家哈里森说“(长征)不是战役，也不是胜利，它是一曲