第六课《探访古代文明》第1课时（课件）统编版道德与法治六年级下册

欣赏一组闻名于世的古代建筑 天坛 苏州园林 江南三大名楼 黄鹤楼 岳阳楼 滕王阁 长城 小 提 示 早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。 道德与法治六年级下册 第六课 探访古代文明 第1课时 早期文明发祥地 学习目标： 1、知道人类早期四大文明区域，探究文明诞生地的共同特点。 2、合理推测半坡居民与河姆渡居民生活的特点，了解中华先民的智慧。 3、多途径了解人类早期创造的灿烂文化，产生探究人类早期文明的兴趣。 自学提示： 请同学们自主预习教材44-46页，思考一下问题： 1、观察活动园“大河流域文明发祥地”，说说人类早期文明主要分布在哪些地区？有什么特点？ 2、人类早期文明的意义？ 3、结合46页活动园，说说早期文明区域的起源地及其创造了的文化？ （自学3分钟，小组交流2分钟） 人类早期文明发祥地 观察人类早期文明分布图 思考： （1）人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么共同特征？ （2）为什们人类早期文明离不开大河流域呢？ 亚非大河文明 人类文明起源于大河流域原因如下： 1、大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； 2、大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展； 早期文明发祥地出现的意义 早期文明发祥地的出现， 表明人类开始跨入文明时代的门槛。 区域文明的兴衰、交融和变迁， 构成了人类文明演进的历史画卷。 黄河 长江 中国境内还有哪些的河流？为什么只有黄河和长江被称为“母亲河”？ 中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化。黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。 小小考古学家 请同学们认真观看两段视频，并完成表格 黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比 类别 半坡人 河姆渡人 相同点 不同点 生活地区： 生活地区： 房屋样式： 房屋样式： 生产工具： 生产工具： 种植植物： 种植植物： 饲养业： 饲养业： 原始手工业： 原始手工业： 小小考古家：黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图 《黄河流域——半坡人知多少？》 《长江流域——河姆渡人知多少？》 类别 半坡人（距今约6000年） 河姆渡人（距今约7000年） 相同点 1、都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）；2、原始农业和原始畜牧业发展；3、都会建造房屋，过定居生活；4、都使用磨制石器；5、都会制造陶器。 不同点 生活地区：黄河流域的陕西西安 生活地区：长江流域的浙江余姚。 房屋样式：半地穴式圆形房屋 房屋样式：干栏式房屋。 生产工具：石器、制作骨器、角器、鱼钩等 生产工具：磨制石器，如骨耜 种植植物：小米 蔬菜 种植植物：水稻 饲养业：饲养猪狗、打猎捕鱼 饲养业：猪、狗、水牛 原始手工业：制作彩陶和乐器；会纺织制衣 原始手工业：陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆。 小小考古家：黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图 《小小考古学家》 同学们课后可以从 “衣、食、住、用”任何一个你感兴趣的话题进行继续搜集探索，课间跟同学们进行交流你的收获…… 人类的早期文明的意义 远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术……它们都对人类文明发展史做出了重要贡献，对世界产生了 重大影响。 1、中华民族有着悠久的 和灿烂的文化。 、长江流域和 的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有 的特征。 2、在中国历史上，位于长江流域的 人和位于黄河流域的 人，早就开始了定居生活。 3、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以 。 4、远古先民在 中逐渐学会栽培 。在狩猎生活中学会了 ，这一过程充分体现了古代先民的智慧。 历史 黄河流域 辽河流域 多元一体 河姆渡 半坡 追本溯源 农作物 采集生活 饲养动物 $$