第五单元《分数的意义》（同步练习）-五年级上册数学北师大版

23年秋学期北师大版数学五年级上册第五单元《分数的意义》课后练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．（    ）梨子最多。    A．第一堆 B．第二堆 C．第三堆 2．一条线段的是，这条线段是（ ）。 A． B． C． 3．分数单位是的最小假分数是（    ）。 A． B． C． 4．把一张纸对折3次，得到的图形是原来的（    ）。 A． B． C． 5．的分母增加8，要使分数的大小不变，分子应该（    ）。 A．增加8 B．乘3 C．增加3 二、填空题 6．。 7．在一个长30dm，宽24dm的房间地面上铺正方形地砖，为了确保不浪费，正方形地砖的边长最长是( )分米，一共需要( )块地砖。（地砖的边长要求是整分米数） 8．用分数表示涂色部分。 ( )      ( )          ( )               ( ) 9．张爷爷和王奶奶围着圆形花坛锻炼身体。张爷爷走一圈用6分，王奶奶走一圈用8分。她们同时从A点出发，( )分后在A点第一次相遇。 10．比较下面各组分数的大小。 ( )       ( )     ( )     ( ) 三、判断题 11．大于小于的分数有无数个。( ) 12．18和36的最大公因数是18，最小公倍数也是18。( ) 13．最简分数的分子和分母的公因数只有1。( ) 14．在a÷b＝38时，a和b的最大公因数是38。( ) 15．如果a是自然数，那么，根据分数的基本性质有。( ) 四、解答题 16．师傅1小时可做60个机器零件，徒弟1小时可做20个同样的机器零件。师傅1小时做的机器零件数是徒弟1小时做的零件数的多少倍？徒弟1小时做的零件数是师傅1小时做的零件数的几分之几？ 17．3月25日，国家体育总局在官方网站发布了《中华人民共和国第十四届运动会群总赛事活动规程总则》，十四运会群众赛事活动项目分为比赛类和展演类共19个大项，比赛类有15个大项，展演类占比赛类和展演类总和的几分之几？ 18．学校合唱队的人数比70多，比80少，站队时不论平均站成4排还是平均站成6排，都没有剩余，学校合唱队有多少人？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】根据分数的意义可知，第一堆梨平均分成了2份，1份有2个梨，2份有：2×2＝4个梨；第一堆有梨4个； 第二堆梨平均分成了3份，1份有2个梨，3份有：2×3＝6个，第二堆有6个梨； 第三堆梨平均分成了4份，1份有2个梨，4份有：2×4＝8个，第三堆有8个梨； 4＜6＜8，即第一堆＜第二堆＜第三堆，第三堆梨子最多，据此解答。 【详解】根据分析可知，第三堆梨子最多。    故答案为：C 【点睛】熟练掌握分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数。 2．B 【分析】根据题意知：一条线段把它平均分成5份，每一份恰好是，即是5份中的1份，画出5个的长即为所求。 【详解】＋＋＋＋＝ 故答案为：B 【点睛】本题考查对分数意义的理解，对单位“1”的认识及确定。 3．B 【分析】分子大于或等于分母的分数叫做假分数，当分子和分母相等时，可以找到最小假分数。 【详解】根据分析可知，分数单位是的最小假分数是。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了假分数的认识，要熟练掌握相关知识点。 4．C 【分析】由于每次对折，都将这张纸在原来的基础上平均分成2份，则对折3次，就是把这张纸平均分成了2×2×2＝8份，每一份是原来的，据此解答。 【详解】2×2×2 ＝4×2 ＝8 1÷8＝ 把一张纸对折3次，得到的图形是原来的。 故答案为：C 【点睛】本题考查分数的意义，关键是明确对折3次就是把这张纸平均分成了8份。 5．B 【分析】由于分母增加8，此时的分母是4＋8＝12，12÷4＝3，相当于扩大到原来的3倍，根据分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数大小不变，即分子也应该乘3，或者是增加：1×3－1＝2，据此即可选择。 【详解】4＋8＝12 12÷4＝3 1×3－1 ＝3－1 ＝2 所以分子应该增加2或者乘3。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查分数的基本性质，熟练掌握分数的基本性质并灵活运用。 6．4；12；6 【分析】0.75化成分数是；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘4，分数的大小不变，即；根据分数与除法的关系，，再根据商不变的性质，被除数和除数同时乘2得；据此解答。 【