乘雪橇（课件）-人音版（2012）音乐五年级上册

乐曲的情绪是怎样的？你在音乐中听到了哪些有趣的声音？你仿佛看到了怎样的情景？ 聆听乐曲 情绪：欢快、热情 有趣的声音：马蹄声、马鞭声、马铃声 人民音乐出版社五年级上册第七课 乘雪橇场景  4 《乘雪橇》 是一首管弦乐曲，音调、服节奏富有鲜明的美国民间音乐的风格特点，热情奔放,充满活力,在铃铛、鞭子等音响的衬托下,绘声绘影的表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高采烈的欢快心情。 5 聆听乐曲 莱罗尔·安德森 莱罗尔·安德森莱罗尔·安德森 ，美国作曲家、指挥家。擅长创作轻巧的乐队小品，旋律流畅生动，内容通俗易懂，为广大听众所喜爱。代表作为《号手的节日》、《打字机》、《蓝色探戈》等。 边听主题旋律边用手划旋律线感受旋律的起伏 第一部分（主题旋律） 啦 ....... 用“啦”模唱主题旋律，说说旋律的不同之处 第一部分（主题旋律） 聆听乐曲 每当主题出现时，轻轻拍手，说一说主题旋律一共出现了几次？主题有什么变化呢？（可以从乐器的多少、音乐的力度、场景上进行思考） 四次，每一次都有一个重复，第三次出现的气势最庞大，好像暗示着乘雪橇的人越来越多，场面越来越闹。 第二部分 与第一部分相比，第二部分在音乐表现力上有不同？你听到了什么声音？ 第二部分音乐较为轻盈，仿佛雪橇正行驶在平稳的雪地中 好像是马蹄声和马鞭声 第二部分 结合图形谱聆听，说一说马鞭声出现在第几拍？ 第二部分 马 鞭 想一想，我们可以用什么打击乐器来代替马蹄声？用什么方式来表现马鞭声？ 第三部分 第三部分和前面那一部分相似？你能听出主奏乐器吗？音乐风格又有什么变化？ 与第一部分相似，用小号吹奏，力度增强，节奏作切分处理，使乐曲更富有爵士音乐的特征，气氛也更为热烈。 小号 第三部分 边听边随音乐律动，感受第三部分爵士乐风格特点 想一想 乐曲欣赏完了，同学们，你有没有发现有一个声音贯穿在乐曲的始终？它是什么声音？ 雪铃 我们可以用什么打击乐器来代替呢？ 串铃 完整聆听 第二部分： 第三部分： 模拟小号吹奏，跟随音乐律动 第一部分： 用“啦”模唱 总结 乐曲热情奔放，充满活力，音调、节奏富有鲜明的美国民间音乐风格特点，在铃铛、马鞭、马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下，绘声绘声地表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高采烈的心情。 再见！ 171241.55 Lavf57.25.100 $$