3.12 汉武帝巩固大一统王朝 课件 2023--2024学年统编版七年级历史上学期

第十二课 汉武帝巩固大一统王朝 第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 学习目标导航 1、通过学习，了解“推恩令”、罢黜百家,尊崇儒术、盐铁专卖以及北击匈奴等汉武帝巩固统治的措施及影响。(历史解释) 2、分析材料，了解西汉初期中央和封国的力量对比,分析汉武帝为巩固统一所采取的相关措施及影响。(历史解释、史料实证) 3、通过学习汉武帝为维护国家统一所做的努力,认识维护和巩固国家的统一是中华民族永恒的任务,提高民族责任感。(家国情怀) 导入新课 《沁园春•雪》 “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。……” 在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列巩固“大一统”的措施，使西汉王朝出现强盛的局面。汉武帝是如何强化中央集权的？他的巩固措施有什么样的影响？ 中央加强在政治、经济、思想文化、军事等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，这就是“大一统”。 什么叫大一统？ 小知识： 西周 秦朝 分封制 郡县制 西汉 郡国制 刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。 汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？ 温故知新 汉景帝采纳大臣晁错的建议，削夺诸侯王的封地。吴、楚等七国举兵叛乱。 （1）材料反映出西汉初期中央面临什么问题？ （2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？ 单位：万人 中央人口 地方人口 单位：个 中央辖郡 地方辖郡 材料一： 汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风，他还造弓箭数万，府库的“金银珠宝，多于京师”。 一、政治上：“推恩令”的实施 根据材料分析：西汉初年中央和封国力量对比。 材料二： 诸侯国势力强大， 严重威胁到中央 颁布推恩令，削弱诸侯国的势力 列2 中央人口 地方人口 450 850 系列 1 中央辖郡 封国辖郡 15 39 一、政治上：“推恩令”的实施 1、背景：诸侯王独霸一方；地方豪强横行乡里。 2、提出者：主父偃 3、具体措施：允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 政治上：①颁布推恩令，削弱诸侯国的势力 中央 诸侯 诸侯 中央 中央 诸侯 “大国不过十余城，小侯不过十余里。” 4、“推恩令”的作用 大大削弱了地方封国的实力，使其再也无力对抗中央；新封的诸侯对皇帝感恩戴德，大大加强了中央集权。 主父偃 一、政治上:削爵夺地除国 汉武帝找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。 你送來的賀禮太薄，對朕不敬，削你的爵位！ 公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人。 一、政治上:建立刺史制度 自主阅读57页课文内容及58页的“相关史事”，思考面对地方上的豪强地主势力的强大，汉武帝还采取什么措施加强对地方的管理？ 刺史职能：监视 、监察 对象：地方官吏、豪强及其子弟 作用：通过上述措施，中央对地方的控制大大加强，有利于巩固政治大一统。 二、思想上：“罢黜百家，尊崇儒术” 西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。 道家：先帝一直采取 与民休息，无为而治的 政策治国…… 儒家：治国要 施行仁政，以德治国 方能长治久安…… 法家：对于 说三道四的刁民要 严刑律法，以法治国 董仲舒 最近比较烦，学派太多,思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！ 陛下请听我说…… 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《汉书•董仲舒传》 “六艺之科孔子之术”指哪家学说？ 二、思想上：“罢黜百家，尊崇儒术” 董仲舒 除儒家以外的诸子百家，把儒家学说立为封建正统思想。 思想上:“罢黜百家，尊崇儒术” 新儒学:君权神授；大一统；忠君守礼思想 迎合了君主中央集权的需要 ①把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 ②兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《春秋》作为教材。 影响：①确立了儒家思想的正统地位。 ②培养了大批儒学人才。 二、思想上：“罢黜百家，尊崇儒术” 建议人：董仲舒 汉代讲经图 内容： 统一思想，加强统治 目的： 比一比 汉武帝的“罢黜百家，尊崇儒术”和秦始皇的“焚书坑儒”的异同点 态度 秦始皇“焚书坑儒” 汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术” 相同点 目的 实质 不同点 方式和结果 加强中央集权，维护统治 思想文化专制政策 采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡 独尊儒术(吸收法、道思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固 消极作用：都产生了禁锢人民的思想，阻碍了中国思想文化的进步 三、经