《叮铃铃》（课件）-人音版（2012）音乐五年级上册

走进音乐课堂 在蔚蓝的天空下，有成群结队的羊群，还有洁白无瑕的白云。这时，牧童出现了，你听到了什么声音？ 注意低声部相同音部分要保持住哦。不要被高声部带跑了。 课前导入 演唱时轻巧，注意演唱时轻声高位 执教者：XXX 歌曲的情绪是怎样的？说一说歌曲描绘了怎样的场景呢？ 聆听歌曲 歌曲情绪欢快、活泼，它描绘了在绿草茵茵的山坡上，牧童们赶着羊群发自内心的欢乐歌唱，抒发了对大自然和生活的热爱之情。 “叮铃铃”是什么声音呢？ 羊脖子上的铃声 牧童的歌声 跟随动态图谱边聆听边哼唱，说一说歌曲的演唱形式有哪些？ 聆听歌曲 齐唱 合唱 齐唱部分 跟琴视唱旋律，说一说旋律中哪些地方的演唱比较难？ 采用湖南民歌的音乐素材，使地方歌曲的风格更加浓郁，更有风格。 使原本简单的旋律线条多了很多声音上、效果上的变化，更有表现力。 齐唱部分 齐唱部分 填上加入歌词演唱齐唱部分。 同学们，这时远处的小牧童正挥动着鞭儿训练它的羊群，他大声的吆喝道 为了让羊群能听到牧童的呼唤声，让我们把声音传远一些，长音保持住。 像 挥 鞭 的 动 作 合唱部分 小牧童的声音真美，羊群听见了，欢快的跑来，脖子上的铃铛发出一段有规律的旋律。 合唱部分 牧童的吆喝声、低声部羊儿的铃铛声，烘托出出一个交织在一起的欢快热闹场面。 合唱部分 牧童之歌 铃铛之歌 合唱部分 先聆听范唱一遍，再跟琴演唱两个声部，注意声部之间的对比要清晰。 这首歌曲对力度和速度变化及演唱方法要求较高，特别是前倚音和下滑音的使用，增强了歌曲的乡土气息和口语化特点。想要唱好这首歌曲并不容易，请同学们以小组为单位练习歌曲，注意表现出民歌的韵味。 演唱小提示 在你们快乐的歌声中,老师看到了一群热爱生活的小牧童、热爱大自然的羊儿。这首《叮铃铃》是一首具有湖南民歌特色的歌曲，让我们在以后的音乐课习更多好听的民歌，希望将来你们中有同学能为传播民族音乐做出奉献！同学们，再见！ 总结下课 下节课再见吧 7026.9585 64860.656 11075.901 65043.504 $$