18 富饶的西沙群岛 第一课时（课件）-统编版语文三年级上册

18 富饶的西沙群岛 年级:三年级 学科:语文(统编版) 主讲人:李兰芳 学校:盂县逸夫实验小学 西沙群岛 “西沙群岛”是中国南海四大群岛之一,自古就是中国的领土,古代这里被称为“千里长沙”。主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。让我们走进课文,去感受西沙群岛的美丽和富饶吧! 新课导入 会写字 y u 音序: Y 结构: 左右 偏旁: 亻 笔画数: 6 组词: 优秀 优良 优美 造句: 笔顺: 妈妈拥有优美动听的歌喉。 t ng 音序: T 结构: 左右 偏旁: 扌 笔画数: 9 组词: 挺拔 挺好 昂首挺胸 造句: 笔顺: 爸爸的身形非常挺拔健硕。 g 音序: G 结构: 左右 偏旁: 鼓 笔画数: 13 组词: 鼓励 鼓掌 鼓声 造句: 笔顺: 大家一起鼓掌欢迎新同学。 c 音序: C 结构: 左右 偏旁: 刂 笔画数: 8 组词: 刺绣 鱼刺 悬梁刺股 造句: 笔顺: 不小心刺伤了自己的手。 h u 音序: H 结构: 半包围 偏旁: 厂 笔画数: 9 组词: 厚实 深厚 厚度 造句: 笔顺: 地上积着厚厚的雪。 h u 音序: H 结构: 半包围 偏旁: 厂 笔画数: 9 组词: 厚实 深厚 厚度 造句: 笔顺: 地上积着厚厚的雪。 g 音序: G 结构: 左右 偏旁: 鼓 笔画数: 13 组词: 鼓励 鼓掌 鼓声 造句: 笔顺: 大家一起鼓掌欢迎新同学。 qi n 音序: Q 结构: 左右 偏旁: 氵 笔画数: 8 组词: 浅水 深浅 浅滩 造句: 笔顺: 纸船在浅浅的小溪里漂流而下。 多音字 参 c n 【参加】 【人参】 【参差不齐】 sh n c n 例:通过参( )加这次展览会,我知道了:人参( ) 的产地不同,质量也( )差不齐。 c n sh n c n 概括课文主要内容的方法: 抓住文章的中心句 西沙群岛风景优美,物产丰富, 是个可爱的地方。 风景优美 物产丰富 开头 结尾 自由读第2自然段,说一说: 西沙群岛的海水给你留下了怎样的印象? 互动课堂 色彩繁多、明亮的意思。 圈出表示颜色的词语 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。 海水的特点:五光十色,瑰丽无比。 深蓝 淡青 浅绿 杏黄 一块块,一条条,相互交错着。 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。 读着这段话,你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面? 写出了西沙群岛一带的海水色彩繁多,深浅不一,十分艳丽。 u 因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 这么美丽的海水是怎样形成的? 山崖 峡谷 颜色深 颜色浅 你能用“因为……所以……”句式说说美丽的海水形成的原因? 因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 请读读这一段,再次感受海水的美丽。 读慢一点 声音上扬 声音下沉 重读 自由读第3自然段,边读边想,海底的生物给你留下了怎样的印象? 23 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。 这一自然段写了哪几种生物? 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 美丽可爱 珊瑚有的像一团绒球,有的像一朵硕大的莲花静静地开在海底,还有的像一串串珍珠。 想象一下,珊瑚还像什么?用“有的像……有的像……”的句式说句子。 海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。 说明了数量多,照应第一自然段中的“物产丰富”。 抓住 动作 sh n 总结归纳:想一想,这三句话是从哪几个方面来介绍珊瑚、海参和大龙虾的。 珊瑚 海参 大龙虾 数量 外形 动作 各种各样 到处都是 有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角 全身披甲,威武 懒洋洋地蠕动 划过来,划过去 谢谢大家! $$