9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1守护生命 VS 过小刚的烦恼一，意识到爱护身体，需要养成健康的生活方式。 目标一 目标二 通过小刚的烦恼二，知道爱护身体，要珍视自己的肉体生命。 目标三 在小刚的烦恼三中，通过小小讲解员环节，增强安全意识，能够进行基本的自救自护。 目标四 欣赏画作和视频，知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。 学习目标 喂！来吃吧！如果没有我，你就会饿死！ 我就是饿死，也不吃这种吆喝着施舍给我的东西！ 嗟来之食的典故 01 02 身体方面 精神方面 守护生命需要注意哪些方面？ 爱护身体 01 6 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 一、爱护身体 探究与分享 7 结合自己的经验，说说你的看法和建议。 针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。 我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。 健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。 妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。 …… 一、爱护身体 8 保护视力 规律的作息 适量的运动 良好的卫生习惯 了解自己的药物过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员的健康状况 定期体检 合理的饮食 远离有害物质 健康生活方式 一、爱护身体 怎样守护身体？ ①守护身体首先要关注自己的身体，要养成健康生活方式。 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。选择健康的生活方式对于每一个人来说都至关重要。 一封求救信 小伟经过此事后，非常注意饮食健康和卫生，学习也很努力，可成绩就是上不去。他很苦恼，在家里，父母整日追问成绩，他感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑他说：“再用功也是白费劲，真是笨。”小伟知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让他有了轻生的念头。 思考：1、他产生轻生念头的内在原因是什么？ 2、为帮助他走出困境，你会向他说些什么？ 一、爱护身体 当某些内心需要（爱、被承认、被接纳、尊严、自由）得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过度的行为，甚至伤害自己的身体。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体 怎样守护身体？ 当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节： 听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。 找家人或朋友一起玩、谈谈心。 培养良好的兴趣爱好，多运动多看 树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ ①犯罪 ②大火 ③车祸 ④地震 ⑤洪水 ⑥煤气中毒 猜一猜：最大的危险是什么？ 无知 掌握一些基本的自救自护方法 ？ 地 震 火 灾 ？ 自救小知识 掩住口鼻，迅速有序撤离 穿过浓烟时，使身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻。 若逃生线路被火封锁，立即退回室内，用打手电、呼叫等方式发送求救信号，等待救援。 踩踏自救 自救小知识 怎样爱护身体？ ①守护生命首先要关注自己的身体，要关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②守护生命要更加关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》 你怎样理解这句话的意思？ 守护生命，除了要爱护自己的身体，还要养护我们的精神。 我们的榜样 方舱医院的一名高三学生，入院时皮箱里装了一箱书，他拿着了书本和笔，坐在桌子前面安静地学习。他说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。” 疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！ 活动四：丰富生活养精神 思考：榜样的事例，给我们什么启示？ 我们的榜样 活动四：丰富生活养精神 疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！ 我们的榜样 活动四：丰富生活养精神 2.精神发育与物质支持的关系？ （1）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 20 说一说：你赞同图片中的同学做法吗？说说你的理由。 2.精神发育与物质支持的关系？ （2）过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 （1）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 22 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着