内容正文:
导入新课
大家都看过电视剧《西游记》,在《西游记》中,有很多妖怪都想吃唐僧的肉,据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中,人真的可以长生不老吗?为什么?
第八课 探问生命
第1课时 生命可以永恒吗
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生命有时尽
生命有接续
目
录
CONTENTS
01
02
3
生命有时尽
生命的特点P89
①生命来之不易,每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的,它是属于我们自己的幸运。
在世界上,两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份,它是一种有力的唯一性个体识别依据。
②生命是独特的,每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
生命的特点P90
返老还童
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
花无重开日,人无再少年。
6岁的本杰明
8
③生命是不可逆的,生命的时光一去不复返。
生命的特点P90
名人名言
《知北游》
“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。”
庄
子
这句话告诉我们生命有什么特征?
生命可以永恒吗
思考:自古就有人研究炼丹术以逃避死亡,
他们能成功吗?为什么?
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿。
生命有接续
02
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意义:
(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
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如何理解生命有接续?
02
P92-93
生命有接续
我的家人有了新的身份:爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……
姐姐说:我不是家中最小的人了。
爷爷说:我们家中“贤”字辈有人啦!
问:你的出生给家庭带来了什么?你在家庭、父辈祖辈那继承了什么?
探究与分享
①正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
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从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系?
虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族。
中国人身份的传承
民族的传承
②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
家族的传承
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人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
------------雷锋
校 训: 学雷锋 做传人
办学理念: 用雷锋精神兴校育人
校 歌: 雷锋学校之歌
孔氏家族是世界上最长的家族,孔子的后裔在政治、经济、文化等各个领域不断丰富、塑造着中国人的精神。比如第20世孙孔融“年四岁,能让梨”将谦让的精神发扬光大;第74代孙孔繁森,在援藏期间忘我工作,因公殉职,被称为时代楷模。
这段材料说明生命的接续还有什么意义?
探究4
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生命接续的内容:生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;
3、在生命的接续中,人类生命不断发展,
人类的精神文明也不断积累和丰富。我们
每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,
也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
精神永恒
爱是永恒不变的
时间和运动是永恒的
真理永恒
①在历史的长河中,在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中,我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
4、如何看待生命的接续(生命接续有哪些意义)
你的出生给你的家庭带来了什么? 我们
生命可以永恒吗
生命有时尽
生命有续接
在生命接续中找到自己的位置
生命的传承关系
人类的精神生命不断丰富和发展
生命的特点
每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
本课总结
1.从革命年代的井冈山精神、长征精神,到建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神,再到改革开放时期的抗震救灾精神、载人航天精神,中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承和创新。这启示我们,在生命的接续中要( )
A.选择适合自己发展的道路
B.更好地认识和面对自己的生命
C.在身体上接续祖先的生命
D.在精神上不断继承和创造人类的文明成果
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