8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

课堂导入 同一个世界，不同国家，不同人生 对比两国人民不同的境遇，你有何感想？ 战争阴霾下的难民危机。俄乌战争已经造成1000多万乌克兰人流离失所，沦为难民，占乌克兰总人口的1/4。联合国难民署的最新数据显示，其中，有六百多万乌克兰人在本国境内无家可归，有超过三百多万乌克兰难民逃到邻国。 我们的生活 国家好，大家才会好。我们每个人的前途和命运都与国家紧密相连，只有国家富强、繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康，我们的生活才能美好。 8.1 国家好，大家才会好 第八课 国家利益至上 3 认真阅读课本P86-90页内容，思考下列问题。（时间：5分钟） 自主学习 1.国家利益的含义。 2.国家利益的内容、国家核心利益的内容。 3.为什么说国家利益是人民利益的集中体现？/国家利益与人民利益的关系如何？ 4.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？ 一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 认识国家利益 01 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 对伟大祖国应有的情感 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 思考：邓小平这句话表达了什么情感？ 大“囗” 表示疆土地域的范围，表示国家周边应该有防； 小“口”为国境线里的人口； “戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安； “或”字下方的 “一”表示土地。 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 思考：国家利益由那些组成部分呢？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 3.国家利益的内容、国家核心利益的内容 ①国家利益内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括 安全利益（最高利益）、政治利益、经济利益、文化利益等。 ②国家核心利益内容：国家的核心利益包括 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 核心利益口诀：①国家统一主权安全，领土完整 ②政治制度与社会大局稳定 ③经济社会可持续发展 如何理解这些 国家核心利益？ 9 为什么说台湾问题涉及中国核心利益？说一说中国的核心利益有哪些？ 因为台湾是中国的台湾，是中国的领土； 习近平主席指出:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害中国主权、安全、发展利益的苦果。” 思考：结合教材和材料，说说国家核心利益包括哪些内容？ 国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 第二部分 国家利益是人民利益的集中表现 12 你的愿望是什么？你的愿望在什么环境下能实现？ 个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 探究分享 我希望一家人幸福快乐 我希望学习取得进步 我希望国家越来越强大 我希望小区环境更优美 我希望2021年平安喜乐 人们对美好生活的向往就是人民的切身利益，离不开国家利益。 3.国家利益与人民利益的关系是什么？P89 ①国家利益反映人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 1.视频中，当看到冷锋举着中国五星红旗通过交战区时，你最大的感受是什么？ 2.看到五星红旗，交战双方都大喊“it’s chinese”并停止射击，这背后说明了什么？ 3.国家利益与人民利益的关系是什么？P89 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（人民利益的维护离不开国家利益。） 1.你打疫苗花钱了吗？国家为什么要免费为我们提供疫苗？ 为了生命健康 人民利益 国家免费为人民提供疫苗、建立免疫屏障，维护人民生命安全 国家利益 2.开展疫苗接种工作，离不开哪些人的辛苦付出？ 政府工作人员、医务人员、