第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课件 2024年广东省中考备考历史一轮复习

第一部分 中国古代史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 大单元特征 总体特征：封建大一统局面的形成时期。秦汉时期政治经济文化的全面发展奠定了中华文明的世界领先地位，标志着中华文明的形成和发展，对后世影响深远，也对世界文明作出巨大贡献。 经济：经济上小农经济占据主导地位并不断发展，精耕细作技术日益成熟；封建经济得到发展。 政治：统一的多民族国家形成，奠定了中国的政治版图。大一统时代，专制主义中央集权制确立和巩固，统一多民族封建国家维持了四百多年。 思想：儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想。 科技：医学、造纸术、地动仪等领先世界的科技成就。 2022年版课程标准 近三年考查情况 2021年 2022年 2023年 考点1：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 \ \ 选择题 考点2：通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 \ 选择题 \ 考点3：通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。(新增) \ \ 选择题 2022年版课程标准 近三年考查情况 2021年 2022年 2023年 考点4：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。(新增) \ 选择题 \ 考点5：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 \ \ \ 2022年版课程标准 近三年考查情况 2021年 2022年 2023年 考点6：通过了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 \ \ \ 考点7：通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 选择题 \ \ 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 1.秦灭六国，统一中国 (1)背景：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱，统一成为大势所趋；商鞅变法使秦国成为七国中实力最强盛的诸侯国，为统一奠定了坚实的基础；秦始皇个人的政治抱负和雄才大略。 (2)统一时间：公元前230—①　 　年，秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，定都咸阳。  前221 2.秦朝建立中央集权制度加强统治的措施 领域 措施 影响 政治 (1)创立了大一统的②　 　制度  (2)最高统治者称③　 　，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权  (3)中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事、监察事务 (4)地方推行④　 　(取代分封制) 开创了我国历代王朝地方行政的基本模式  中央集权 皇帝 郡县制 领域 措施 影响 经济 (1)统一货币——⑤　 　  (2)统一度量衡 (3)统一车辆和道路的宽窄 有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流 文 化统一文字，把⑥　 　作为通用文字颁行全国 有利于文化的交流  思想 为加强思想控制，实行“焚书坑儒” 禁锢了思想 军事 为防御⑦　 　进攻，修筑了西起临洮、东到辽东的“万里长城” 巩固了边疆  圆形方孔半两钱 小篆 匈奴 3.秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，成为当时世界上的大国之一。 4.秦统一中国的意义 (1)结束了春秋战国以来争战混乱的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合当时各族人民共同的愿望。 (2)建立了我国第一个统一的多民族的封建国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。 (3)秦朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地的经济文化联系。这些措施沿袭两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。 1.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；而秦国是东周的一个诸侯国。秦始皇在地方上建立郡县制，商鞅变法建立的是县制。 2.郡县制是以郡统县的两级地方行政制度，郡县制是古代中央集权制度在地方的体现，形成了中央垂直管理地方的模式。 通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 1.陈胜、吴广起义 原因 秦的暴政，表现为徭役、兵役、赋税负担过重，刑罚残酷，这是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因 大泽乡起义 领导人 陈胜、吴广 概况 公元⑧　 　年，陈胜、吴广“揭竿斩木”，在