1 古诗二首 （课件）-统编版语文二年级下册

1.古诗二首 第一课时 村居 像蝴蝶,像飞鸟, 乘着风儿天空飘。 一根线儿拴住它, 无风一栽往下掉。 谜底? 风筝 风筝 风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为"纸鸢"。 让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿童放飞风筝的情景吧! 节奏划分 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天, 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 朗读的时候语速要稍慢,读出对春天的赞美之情,语气中带着活泼、开心。 思考交流: 1.这首诗描写了哪些景物?找出写景的诗句。 2.弄清每句诗讲了什么,用自己的话说说这首诗讲了一个什么故事? 拂堤 拂:吹拂 春风拂面 堤:河堤 堤岸 拂堤/ 杨柳/ 醉春烟。 在这样的景色中,诗人的感受是怎样的呢?你是从哪个字看出来的? 诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。 “忙”是什么意思呢?说明了什么? 说明了小朋友非常喜欢放风筝。 “放纸鸢”的具体情形如何?在这样的季节,你们还会干些什么呢? 这两句意为:孩子们放学回来得很早,一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 《村居》是清代诗人,高鼎所作的一首七言绝句。前两句写 ,再现了江南二月明媚的“春景图”;后两句写 刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春图”。 总结回顾 咏 柳 [唐] 贺知章 作者简介 著名诗人、书法家,少时就以诗文知名,著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口,千古传诵。 题目“咏柳”是什么意思? 我们以前学过一首古诗《咏鹅》,“咏鹅”就是赞美鹅的意思,那么“咏柳”是什么意思呢? 咏:歌唱,赞美。 咏柳,就是歌唱赞美柳树。 咏 柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 边读边想象柳树的姿态,仿佛柳树就在自己的眼前,轻轻的,柔柔的,那么碧绿,那么美丽,用喜爱、惊叹的语气来读。 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 妆 左右结构,装饰,打扮 丝 绦 丝:最后一横要托住上半部分。 绦:用丝编成的绳带。丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。 zhu ng s t o 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 剪:上下结构。裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 再来读第一句话,说说你眼前出现的是一幅怎样的画面? 似一位姿态婀娜的美人出现在我们面前,那千条万缕的垂丝,也随之而变成了她的裙带。 总结: 本诗通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力,表达了诗人对春天的无限热爱。 作业布置 请在下面的三首诗中,选一首喜爱的背诵下来,课下搜集相关资料了解诗意。 $$