6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

走近老师 从幼儿园开始我们就和老师朝夕相伴，每个老师都以自己的方式在关心着我们爱护着我们。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时常常把与老师共处的校园生活作为人生中一段美好的经历。我们了解他们吗？我们能愉快的和他们相处吗？ 新知导入 1、了解老师的工作特点； 2、理解老师工作的特殊性； 3、知道不同老师具有不同的风格。 4、通过恰当的方式表达对老师的情感； 5、学会接纳不同风格的老师； 6、培养学生尊敬老师的道德品质。 教学重点 风格不同的老师； 教学难点 了解教师的职业。 教学目标 1、教师的职业特点是什么？ 2、教师的职责和使命是什么？ 3、时代发展对教师提出的新要求？ 4、老师为什么呈现不同的风格？ 5、如何正确对待风格不同的老师？ 6、面对风格不同的老师，我们应该怎样做？ 认真阅读课本P60-64内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学指导 一、了解教师职业 老师是我们成长道路上的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，“举起的是学生，奉献的是自己”。 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 幼儿园的老师 和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。 小学时的老师 知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题，亲切和蔼，有着强烈的责任心。 现在的老师 回忆并分享老师对自己成长的帮助。 教师是人类灵魂的工程师。 教师是太阳底下最光辉的职业。 学而不厌，诲而不倦。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 捧着一颗心来，不带半根草去。 赞 美 老 师 教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一，承担教书育人的使命，是高尚的职业，深受人们的尊敬。 “默默耕耘，静待花开。” “用灵动的智慧音符去弹奏学生的心灵乐章。” “给孩子的幸福人生奠基，为祖国之复兴伟业育苗！” “爱学生就等于爱自己，也等于爱自己的孩子。” “教书以育人为本，爱岗先要敬业。” 老 师 的 爱 老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。 教师是一个古老的职业。 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 教师是履行教育教学的专职人员，（教师的职责） 承担教书育人的使命。（教师的使命） 教师的工作的特点 （1）教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （1）上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ ①教师要保证专业技能过硬，并将理论和实践有机结合起来。 ②培养自己良好的职业道德素养。 ③教师的工作渗透着体力和脑力双重劳动。 ④充分全面地了解学生，做学生的榜样；教师要有责任心；等等。 （1）老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者； （2）我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者； （3）老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。 （2）你如何看待身边的老师？ 时代对教师的要求 （1）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 （2）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 张丽莉（2012） 近年来感动中国获奖人物中的教师 格桑德吉（2013） 朱敏才、孙丽娜（2014） 莫振高（2015） 卢永根（2017） 张玉滚（2018） 支月英（2016） 献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰； 甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸； 甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳； 日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生！ 这是乡村老师对学生们最温暖、最真挚的情感流露， 他们，用教育温暖陪伴，用教育启迪成长。 这些默默耕耘的乡村教师身上展现的美有哪些？ 给我们什么启示？ 风格不同的老师 2 “我”的老师“我”的语文老师快五十岁了，她的思想比较传统、保守，认为女孩就应该保持淑女范儿，而男孩要不失阳刚之气，对一些学生中性的打扮和行为方式，她很是不解。“我”的历史老师是名牌大学毕业的高材生，他才华横溢，幽默风趣，喜欢和学生打成一片。因此，我们的历史课总是最活跃、最轻松，也能学到很多知识。