1.《沁园春•长沙 》课件45张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

沁园春 长沙 毛泽东 新课导入 中国是一个诗歌的国度。古有诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲。 江山代有才人出,各领风骚数百年。 20世纪的中国又造就了一位“前不见古人,后不见来者”,独领一代风骚的大诗人——毛泽东。 毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词,记录了他革命人生的心路历程,反映了中国革命各个时期的现实生活,是一部中国革命的英雄史诗。 初中我们学习了《雪》,今天我们要欣赏的是《长沙》。长沙是毛泽东革命人生的起点,让我们追寻伟人的闪光足迹,走进伟人的崇高心灵。 词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于两汉,奠基于隋、唐,兴盛于宋代。它原本是配合燕乐( “燕”通“宴”)曲调的歌辞,但在发展中逐渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。词,又叫“曲子词”“长短句”“诗余”等。 唐诗 宋词 元曲 文学常识 3 小令(58字以内) 词按字数的多少分: 中调(59~90字) 长调(91字以上) 按段的多少分为: 单调(只一段,也叫一阕) 双调(两段,也叫上下阕,或叫上下片), 三叠(三段)、四叠等。 《沁园春》共114字,上片13句,下片12句,属长调 词牌名就是这个曲调的名称. 词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。 某些词牌的命名,与创始之作的内容有关联. 词的标题和词牌有着严格的区别,标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。 课文“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。 沁园春:相传东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此得名。 词牌起初一般是题目,后来仅仅表示一定的格式,与内容无关,于是作者另标题目“长沙”。 课文“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。 沁园春由来 [学习目标] 1.了解词的发展及特点 2.初步学会鉴赏古典诗词的意象和语言。 3.领略作者以天下为己任的宽广胸襟和革命气概。 4.品味意象,感悟毛泽东诗词的阔大意境。 毛泽东(1893-1976),字润之,湖南韶山冲人。他是政治家、革命家,也是一位独具风采的诗人。他平生酷爱古典诗词,一生创作诗词50余首。他的诗词,记录了他革命人生的心路历程,也是一部反映中国革命发展历程的英雄史诗。 作者介绍 8 [写作背景] 《沁园春 长沙》写于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。此词是毛泽东路过长沙时所写的。 毛泽东从1911年到1925年,曾数次在长沙学习、工作和从事革命活动。在这段岁月里,他曾和蔡和森等正值青春年少、立志救国的知识青年一起,意气风发、热情奔放地投身到时代的洪流中,指点江山,激扬文字,抨击黑暗,宣传真理,并且在学习之余,登岳麓山,游湘江水,漫步橘子洲。 这首词就是这一段斗争生活的真实反映,表现了青年时期的毛泽东和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。 《沁园春 长沙》写于1925年,这一年爆发了震惊中外的“五卅”运动和省港大罢工,农民运动在全国蓬勃发展起来。但随之而来的革命领导权又成了党内外斗争的焦点。国民党右派想篡夺领导权,排挤共产党。党内左右倾机会主义者陈独秀、张国焘主张放弃革命领导权。解决革命领导权成了一个迫切的问题。 这年秋天毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,怀着极大的革命热情写了这首沉郁豪迈的词。 10 11 12 13 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 大意:寒秋时节,毛泽东独自卓然而立于橘子洲头,看着湘江水滚滚向北流去。 作用:点明季节,交代环境,引出作者,铺垫下文。 研习诗词 炼字题:一个“独”字有何深意? “独”不同于“无言独上西楼,月如钩寂寞梧桐深院锁清秋”的孤独; 而这个“独”让我们看到的是一个在辽阔天地中伟岸的身影卓然独立于橘子洲,一个具有伟大解放人民思想的人独立在天地之间,呈现了一个卓尔不群、傲岸伟貌的伟人形象! 炼字题:独立寒秋和独站寒秋哪个更好? “站”有其形而无其神; “立”塑造了一个身形伟岸的身影卓然立于辽阔的天地之间,还指作者独立的人格和思想; 还可以想象出作者傲视天下,雄视六合的大无畏气概; 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 伟人在橘子洲头看到哪些意象? 万山 层林 漫江 百舸 鹰 鱼 作者是用哪些词语来形容这些景物? 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 写出了红叶的范围广; 表明了数量多; 说明了江水清澈见底; 表现了船主动、昂扬、奋发的状态; 体现了雄鹰的矫健有力; 展示了鱼的轻灵自在。 诗人是通过种种意象的创造和组合来抒发自己这样的情感。 18 诗人何以能把湘江的秋色描写得如此生动而富有活力呢? 一方面是诗人这些客观景物上投射了自己的主观的情感,景物就变成了承载情感意象,一组景物变成了一组富有情感和生命力的意象群。 这跟诗人的身份、性格、处境、思想感