第二章 声现象 自我评估 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第二章 《声现象》自我评估 一、单项选择题 1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　） A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间 C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关 2．如图所示，将一台正在播放节目的收音机放在硬纸盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，这一现象说明了（　　） A．小“人”发声时在振动 B．声音不能在真空中传播 C．声音的响度与频率有关 D．声音可以传递能量 3．笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛。二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 4．如图是一种骨传导耳机，配戴时将它紧贴骨头即可听到耳机里的声音。这一现象说明（　　） A．声音可以在固体中传播 B．声音在固体中传播音质很好 C．声音在固体中比在空气中传播得快 D．骨传导耳机对防外界噪声干扰的效果很好 5．某声音测试仪器的产品参数如表： 产品型号 G168升级版 备注 测量范围 20～135dB 声音强弱等级的显示 测量精度 ±1.5dB 频率响应 27.5～8.5kHz 产品能工作的频率 该仪器相等距离测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，二者相较，则（　　） A．乙的音调一定较高 B．甲的声音响度更大 C．声源发甲声音时振动振幅小 D．声源发乙声音时每秒振动次数较多 6．有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（　　） A．超声波不是由物体振动产生的 B．超声波只能在水中传播 C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量 D．超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同 7．民乐团演奏中国名曲《茉莉花》时，其中的声现象，下列说法错误的是（　　） A．竹笛声是由空气柱振动产生的 B．胡琴、琵琶发出的声音音色不同 C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快 D．听众关闭手机，是从声源处控制噪声 8．毛主席在《水调歌头•重上井冈山》中写到“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”，下列有关声音的说法中正确的是（　　） A．莺的歌唱声是通过空气传入人耳的 B．流水声传入人耳不需要时间 C．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调低 D．鸟鸣声和流水声的音色相同 9．古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（　　） A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人 B．“遥招手”——是在声源处减弱“噪声” C．“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播 D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音 10．如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟。关于编钟下列说法正确的是（　　） A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同 C．敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量 二、填空题 11．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是钟　 　产生的。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发出声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 12．红绿灯路口常见大量交警在指挥交通。当红灯亮时，交警吹出四声矩促的哨音加上一个长音，即“嘟、嘟、啷、嘟、嘟——”，告知行人及车辆停止通行；当绿灯亮时，交警吹出一声长哨音，即“嘟——”，告知行人及车辆可以通行。这说明声音可以传递　 　，人们听到的哨声是通过　 　传播的。 13．如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用　 　（选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车为　 　m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递　 　。 14．大型货车进城，除了交通隐患大和造成路面塌陷外，噪声污染也是居民挥之不去的阴影。如图所示，禁止大型货车进城是从　 　处控制噪声的；大货车的噪声大，从声音的特性方面来看，是指大货车发出声音的　 　大。 15．用香樟树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹响，该声音主要是由