1.1中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

两幅图对比，你发现了什么？ 从小学进入了中学 汇报人：千小图 第一课中学时代 第一框中学序曲 部编版 道德与法治 七年级上 册 对应课程标准 课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分，“保持乐观积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。” 学习目标： 1.知道初中生活和小学生活的不同，认识自己成长的变化。 2.正确认识中学时代独特价值和意义，学会积极地规划自己的新生活。 3.能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 目录 分享新感受 迎接新挑战 1.1 中学序曲 珍视新成长 确定新目标 中学生活把我们带进一个别样的“新”天地： 富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学…… 新的 校园 新的 老师 新的 校园 新的 班级 新的 食堂 新的 宿舍 新的 课程 新的 同学 …… 分享新感受 新奇 兴奋 紧张 激动 渴望 新鲜 有趣 好玩 精彩 问题：你会用哪些词语描述你对中学生活的初步感受？ 采访3-4位同学 小学 内容 中学 科目 课程内容 老师讲课特点 学生学习特点 作 业 班主任和我们 生活 少 难度较小 节奏较慢 比较依赖老师 量少、较简单 敬畏、依赖 较单一 多 难度加大 节奏较快 自主管理要求高了 量多、难度大 要求严格 丰富多彩 迎接新挑战 表中信息给你最大的感受是什么？ 8 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 结合以下案例分析：中学生活是否可有可无，并说明理由？ 总结：成长的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 过渡：中学时代在带给我们新鲜、好奇的同时，也给我们带来了新的机会和可能，也意味着新的挑战和目标，现在请同学们想一想：中学时代将会给你带来哪些新的机会、新的可能、新的挑战或目标？ 9 新目标 新挑战 新机会 新的可能 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 总结：提供度多种机会；激发自身潜能；激励自我超越；重塑全新自我。 珍视新成长 礼物大馈赠 第一份礼物:假如你有一次穿越时空的机会，去弥补小学生活的遗憾，你打算如何做？ 第二份礼物:送给现在的自己一句话，你最想说什么？ 但是，收获礼物需要密码，你认为密码会是什么？ 确定新目标 写一写并分享： 请每位同学拿出笔记本，结合自身实际，写出：初中三年，你将实现哪些目标？如何实现？可从习惯、学习、纪律等方面入手） 总结：“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种困难与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 教师巡视并给予个别指导，及时点拨，引导学生将宏大的中学时代落脚到自己身边的现实生活中，引导学生从身边点滴小事做起，从生活实际做起。 12 教师 寄语 我们已经拉开了中学序幕，走进属于自己的中学时代，每一个人的中学时代都是由其自身的每一天、每一次行为不断累积构建的，希望每一位同学都能像自己说的那样，从生活实际中做起，将理想信念付诸行动，坚持不懈，让我们的明天更加值得期待！ 课堂总结 中学序曲 分享新感受 迎接新挑战 珍视新成长 感受中学生活新在哪 理解中学生活的独特意义 中学生活如何规划 珍惜中学生活， 把握人生机遇， 让自己不断成长。 看到新挑战的作用 1 、进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（ ） ①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上 ②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 ③中学时代是成长的重要阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 课堂练习 D 2．下面对中学新起点认识不正确的是( ) A. 我要珍惜这一新起点,体验成为一名初中生的快乐 B. 我逐渐长大了, 一切我都要自己做主 C. 新起点意味着新的目标和挑战 D. 在这个阶段我要从各方面努力,为以后的人生奠定良好的基础 B 作业： 课下走访同学们的初中计划，交流完善自己的计划。 谢 谢 观 看 说课环节 课标教材分析 学情分析 教学目标 教学反思 教学过程 重难点、 教学方法 $$