第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质课时提高训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1．能使澄清的石灰水变浑浊气体是 A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．二氧化硫 2．下列物质的用途与其化学性质无关的是（    ） A．氧气供给呼吸 B．用氢气作还原剂冶炼金属铜 C．用活性炭除去冰箱异味 D．工业煅烧石灰石制二氧化碳 3．鉴别氮气和二氧化碳气体可采用的最简便方法是（　　） A．将气体分别通入水中 B．测定两种气体的密度 C．将燃着的木条分别伸入两种气体中 D．将它们分别通入澄清石灰水中 4．下列有关实验设计操作正确的是（ ） A． 闻气体气味 B． 验满 CO2 C． 加热液体 D． 排水法收集氧气 5．如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是 A． B． C． D． 6．下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是 7．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是 A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料 C．二氧化碳能使紫色石蕊变红 D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂 8．鉴别氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体，可选择下列选项中的 A．紫色石蕊溶液 B．带火星的木条 C．澄清石灰水 D．点燃的木条 9．实验室制取CO2并回收CaCl2，下列操作不规范的是 A．用装置甲检查气密性 B．用装置乙收集CO2 C．用装置丙分离固体杂质和CaCl2溶液 D．用装置丁蒸干溶液得CaCl2晶体 10．下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是 A．排水法收集氧气时，由a口进气 B．排空气法收集氢气时，由b口进气 C．排水法收集氢气时，由b口进气 D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气 二、非选择题 11．化学实验是研究物质性质的重要手段。请根据下列实验回答问题： Ⅰ.点燃两支蜡烛，分别放在铁皮架的两个阶梯上，把铁皮架放在烧杯里（如下图所示）。沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。实验中，可以观察到的实验现象是 。该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：物理性质 ；化学性质 。由上述结论可推断CO2的重要用途之一是 。 Ⅱ.将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里（如下图所示）；实验中，可观察到的现象是 、 。写出该实验中发生反应的化学方程式 。 12．图是初中化学常见的气体发生装置。 (1)仪器a的名称是 ； (2)实验室制取CO2的化学方程式是 ； 利用该装置制取CO2时，为了防止CO2从长颈漏斗中逸出，应 ； (3)写出检验CO2时有关的化学方程式： ； 13．化学是一门以实验为基础的学科 （1）若学校实验室对你开放，请从图中选择合适的装置，制取一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，选择的实验装置是 （填序号），如何检验发生装置的气密性： 。 （2）图F为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b”,下同）处导管通入。 14．按要求写出有关反应的化学方程式： (1)有二氧化碳生成的化合反应 。 (2)有二氧化碳生成的分解反应 。 (3)有二氧化碳参加的化合反应 。 (4)有毒气参加的非化合反应 。 15．下图是实验室中常见装置，回答下列问题。 查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。 （1）仪器X的名称是 。 （2）实验室制取应CO2选用的发生装置是 （填字母序号）反应的化学方程式是 ，该反应属于 （填反应类型）。 （3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是 （填字母序号）。 a．向上排空气法        b．向下排空气法        c．排饱和NaHCO3溶液法 （4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是