第九单元溶液巩固基础-2022-2023学年人教版九年级化学下册

第九单元溶液 巩固基础 一、单选题 1．下列有关溶液的叙述中，不正确的是 A．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来 B．溶质可以是固体、液体或气体 C．将固体氢氧化钠溶于水中，溶液的温度升高 D．汽油和洗洁精去除油污都是利用了乳化作用 2．下列与水和溶液相关的说法不正确的是（    ） A．硝酸铵溶于水，溶液温度降低 B．饱和溶液不能再溶解任何物质 C．加热煮沸既降低水的硬度又消毒 D．明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降 3．下列与固体物质的溶解度无关的因素是 A．溶质的种类 B．溶剂的种类 C．溶质、溶剂的多少 D．温度的高低 4．从海水中提取粗盐的流程如图，下列说法正确的是 A．蒸发池内溶液中，氯化钠的质量分数逐渐变大 B．经过第③步的操作，进入结晶池后，继续蒸发水分，只有氯化钠晶体析出 C．海水晒盐本质上是降温结晶的过程 D．往母液中加入NaCl固体，溶液质量增加 5．是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，以下说法错误的是 A．40℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 B．20℃时，将30g的甲放入100g的水中，能配制成饱和溶液 C．将40℃时，甲、乙的饱和溶液降温至20℃，所得溶液的溶质质量分数相等 D．将20℃时，接近饱和的丙溶液，升高温度可变成饱和溶液 6．如图1是 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．a属于可溶性物质 B．将20℃时三种物质的饱和溶液升温到90℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：a＞b＞c C．0℃时，将 30g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到80g的饱和溶液 D．如图2往试管内NaOH固体中滴加一定量的水后，c物质的饱和溶液会变浑浊。 7．化学源于生活、无限有趣，很多同学完成了课本上的“课外实验”，得到很多有趣的说法。下列说法错误的是 A．“自制白糖晶体”实验主要利用的是白糖蒸发水后自然发生的结晶 B．“自制净水器”中使用活性炭的主要目的是要滤去水中的细菌和不溶物 C．把一根石墨电极连接通路后，电路中的灯泡会发亮说明石墨具有导电性 D．经过“淬火”之后的钢，塑性和韧性一般会降低，硬度和耐磨性一般会增强 8．逻辑推理是化学常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） A．用洗洁精洗油污是乳化作用，用汽油洗油污也是乳化作用 B．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 C．在只含两种元素的化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 D．化学反应通常伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的 9．下列物质不能看作溶液的是 A．食醋 B．可乐汽水 C．钛合金 D．冰水混合物 10．实验小组同学进行了下图所示实验，结合硝酸钾在20℃的溶解度是31.6g，判断下列说法不正确的是    A．①中的溶液为不饱和溶液 B．①②溶液的溶质质量分数：①<② C．②中硝酸钾的溶质质量分数是31.6% D．②中未溶解的固体的质量是4.2g 11．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的 A． 研究二氧化碳与水的反应 B．研究燃烧的条件 C．研究空气中氧气含量 D．研究影响溶解性的因素 12．将5g氧化铜粉末加入到100g一定质量分数的稀硫酸中，微热到氧化铜全部溶解，再向溶液中加入Ag铁粉，使溶液中的溶质完全反应后，过滤，将滤渣在低温下烘干，得到干燥固体质量仍然为Ag，下列分析不正确的是 A．稀硫酸中溶质质量分数为7% B．滤渣中一定含有铜，可能含有铁 C．加入铁粉后有红色固体产生，还有少量气泡产生 D．A的取值范围：A≥8 13．要配制50g 质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法错误的是 A．需称量的氯化钠固体为3g B．在烧杯中配制溶液 C．溶解时玻璃棒的作用是引流 D．俯视读数导致溶质质量分数偏大 14．要增大硝酸钾在水中的溶解度，可采取的措施是（　　） A．升高溶液的温度 B．搅拌溶液 C．增加硝酸钾的质量 D．增加水的质量 二、填空题 15．粗盐的提纯实验 (1)步骤：① ；② ；③ ；④计算产率。 (2)操作中玻璃棒的作用是： ①溶解： ②过滤： ③蒸发： ④计算产率： 。 (3)蒸发滤液时，当蒸发皿中出现 ，停止加热。利用蒸发皿中的余热使滤液蒸干。 16．生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。根据图示回答相关问题。 (1)电解水实验如图1所示，x是电源的 极，检验b试管中所得气体的方法是 。 (2)浑浊的河水进行净化之后，可以得到纯度较高的蒸馏水。其流程如图2：操作①的名称是 ，若想证明液体D是否为软水，在生活中可用加入 （试剂名称）方法来区分。 (3)图3是一种家用环保型消毒液发生器