第23课 从局部抗战到全面抗战 导学案--2024届江苏省常州市平陵高级中学高二统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

常州市平陵高级中学2024届高二历史一轮复习学案（23） 编制：梅凌波 审核：潘东方 第23课 从局部抗战到全面抗战 班级________姓名________学号________ 【课程标准】 1. 了解日本军国主义的侵华罪行； 2. 通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱； 3. 认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 【时空框架】 【阶段特征】 政治：1927年，国民党派背叛革命，南京国民政府成立；共产党独立领导革命，并逐步探索出一条适合中国国情的革命道路；中国革命重心逐渐从城市转向农村，1936年，长征胜利后，革命中心从南方转移到北方。1931年，九一八事变后，日本对中国侵略加深，局部抗战开始。1935年，华北事变；中日民族矛盾上升为主要矛盾。1937年，国共第二次合作形成，抗日民族统一战线正式形成，国共关系由对峙走向合作（中国革命由国内革命战争向民族革命战争转变）。 经济：1927年到1937年，民族工业得到较快发展；官僚资本义形成。1937年到1945年，日本野蛮的经济掠夺和战争的破坏、国民政府实行战时政策和官僚资本的压榨，民族资本日益萎缩。 思想：1927年到1937年，毛泽东思想开始形成（工农武装据思想）为中国革命指明方向。1937年~1945年，毛泽东思想最终形成，并成为中国共产党的指导思想。 【知识结构】 一、局部抗战 （一）日本局部侵华 1．侵华背景 (1)既定国策：1927年，日本在 上制定侵略中国的总方针。 (2)摆脱危机：1929年，资本主义世界性 严重影响日本。 2．侵华表现 (1)九一八事变：1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队所为，借此对中国 驻地北大营和沈阳城发动突然袭击，制造了九一八事变。中国 由此开始。次日日军占领 ，随后占据中国 。 (2)一二八事变：1932年1月28日，日军又在 挑起侵略战争。驻守上海的 奋起抵抗，得到全国民众的积极支援。 (3)建立伪满洲国：1932年3月，日本扶植清废帝 做傀儡，建立伪满洲国。 (4)华北事变：日本逼迫国民政府签署了一系列协定，实际上控制了热河、河北、察哈尔三省，进而又加紧策动所谓“ ”。 （二）中国社会各界反应 1．国民政府及国联 (1)国民政府：推行“ ”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本侵略实行 政策，寄希望于英美等国出面调停，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。 (2)国联调查团：提出实行 方案，以牺牲中国来换取英美法日等国共同控制中国东北。但日本拒绝这个方案，宣布退出国联。 2、抗日救亡运动 东北人民 九一八事变后，民众抗日救亡运动 。 中国共产党 ①九一八事变后，游击队改编而成的东北 坚持抗战。1936年东北 发展壮大，在共产党员赵尚志等领导下浴血奋战。 ②1935年，发表“ ”，号召“停止内战，一致抗日”。1935年底，召开 会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。 爱国学生 1935年12月9日，北平学生大规模游行示威，反对华北自治运动，即 运动，抗日救亡运动掀起。 国民党爱国军官 ①1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗。 ②1936年12月12日，张学良、杨虎城以武力逼蒋抗日，发动“西安事变”，促进了中共中央联蒋抗日方针的实现，全国团结抗战的局面 。 二、全面抗战的开始 （1）日本全面侵华 1．七七事变：1937年7月7日晚，日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入北平西南的宛平城搜查，遭拒后日军炮轰卢沟桥，中国守军奋起抵抗。这就是“卢沟桥事变”，又称七七事变。中国 由此开始。 2．八一三事变：1937年8月13日，日军进攻上海，淞沪会战爆发。日军对上海的进攻直接威胁着蒋介石的统治中心南京，也威胁到英美帝国主义的在华利益。 （2）抗日民族统一战线的形成 1.1937年7月8日，中共通电全国：“只有全民族实行抗战，才是我们的出路。” 2.庐山谈话：（1）听取各方人士对抗日救国的意见。（2）7月17日的第二次谈话会上，蒋介石发表了准备抗战的讲话。 3.洛川会议：（1）目的：为了制定战胜日本侵