7.1 文化的内涵与功能 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 不忘本来 吸收外来 面向未来 是什么 为什么 怎么办 单元导语：哲学是文化的活的灵魂； 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 从今天开始，我们要开始文化这块的学习； 那首先来思考这样一个问题，文化与哲学一点关系都没有吗？ →大家来看一下P89的单元导语，哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。（把这句话划一下，这句话是什么意思哈？→你往往会发现，这些哲学思想总是通过文化现象、文化活动体现出来，这些国家的哲学理念，中国最古老的哲学思想（比方天人合一、中庸之道、阴阳、两气这一些哲学思想就蕴含在我们中，所以哲学是文化的灵魂，你往往通过文化窥视我们国家的哲学思想。 了解完这个，我们再来看一下，第三单元 《文化传承和创新》主要学些什么？ 一共分为三课，第七课，我们将会学习到我们的中华优秀传统文化，所以是对我们自己的文化的认识，我们不能忘记自己的根本； 第八课讲的是我们要善于借鉴外来文化，所以我们拥有自己的根本，但我们也不会去贬低，他国的文化，我们可以从他国文化中，看到优秀的一部分，来借鉴过来，以我为主，为我所用，这样才能真正发展我的中国特色社会主义文化，建设成为一个文化强国，所以我们要吸收外来 第九课，我们还要面向未来，建设文化强国。 总的，我们就把这三课概括为了三句话，我们要不忘本来，我们要吸收外来，要善于借鉴， 最终的回归点，回归到我们之前要以马克思主义为指导，发展我们的中国特色社会主义文化。 →这就是整个框架，你会发现文化具有共性与个性，我们有着自己个性的文化，但是我们要借鉴我们有益的文化。借鉴说明了我们在一般性的原理的指导下，借鉴他们的有益成果。其实就体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。 中华文化与世界文化是共性与个性的关系。 不是整体与部分的关系。如果是整体与部分，讲的就是世界文化决定了我们的中华文化。不能决定的。 这个点要理解。 1 哲学 文化 继承发展中华优秀传统文化 活的灵魂 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 学习借鉴外来文化的有益成果 内涵与功能 民族性与多样性 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与文化创新 我们的第三单元讲的是文化的传承与创新；传承势必要讲到中华文化，创新肯定要讲到我们未来文化的发展，那么我们在学这一个单元之前。看一下P89导语 哲学是文化活的灵魂。what？→你往往会发现，这些哲学思想总是通过文化现象、文化活动体现出来，这些国家的哲学理念，中国最古老的哲学思想（比方天人合一、中庸之道、阴阳、两气这一些哲学思想就蕴含在我们中，所以哲学是文化的灵魂，你往往通过文化窥视我们国家的哲学思想，那我们整个文化的学习，比方第7课，我们将会学习到文化的内涵与功能，所有的文化都拥有的功能，我们第一框是要学习文化的共性的东西，学习完共性的东西，我们再来学习我们自己的中华优秀传统文化，所有体现的是文化的民族性；我们是看到了文化是由个性的；但放眼整个世界的话，你会发现整个世界的文化丰富多样，所有是具有多样性的，在多样的文化里面你会发现总是有着一些优秀的文化，那么怎么办？对于这些优秀的有益文化，我们要善于借鉴，我们要以我为主，为我所有。从而来发展我们的中国特色社会主义文化。； 这就是整个框架，你会发现文化具有共性与个性，我们有着自己个性的文化，但是我们要借鉴我们有益的文化。借鉴说明了我们在一般性的原理的指导下，借鉴他们的有益成果。其实就体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。 中华文化与世界文化是共性与个性的关系。 不是整体与部分的关系。如果是整体与部分，讲的就是世界文化决定了我们的中华文化。不能决定的。 这个点要理解 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.1 文化的内涵与功能 P90 首先，我们先来学习第七课，第一框，文化的内涵与功能 3 1 2 文化的功能 本框结构 什么是文化 什么是文化 目题一 P90 淡墨江临上，渔火一星秋 初阳照重峦，雾染青山，几分醉若仙川 层鳞浮光照影，恢宏落日余晖，尽是人间朝暮 青山织薄雾，绿水渡船出 请用你现有的文化描述图片中的景象 下列事物是不是“文化”？ 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么； 你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 ——钱钟书 那什么是文化呢？ 首先，我们先来判断一下，下列事物是不是文化？能不能判断出来？好像这时候突然不知道什么是文化了。 钱钟书也曾经说过这样一句话，你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 确实，文化的定义是非常非常复杂，没有办法一下子把它概括出来 ，但是呢？我们可以通过不同国家对他的定义，最后得出一个普遍的、共性的，大家都认同的一种说法，我们对文化进行了