山西省忻州地区2023-2024学年五年级上学期双减效果展示(一)综合试卷

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2023-12-13
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A空气 B氧气 心.氧化国 20232024学年第学期双减教学成果展示(一) 1发生提透时。应立树孩打约载电话( 五年级综合(A A.14 B.119 C.120 《本试存其4百, 离分100分】 3,斯一制铁丁一半浸入木中,一半暴露在空(中,最苹易生锈的框分是 号 料学馆分 道德法着程升 A在空气中的一半 B.在水中的一里 C,空气和水的交界处 4.大韩的表面单()样。 科学部分(50分)(网版 入平果 B。模桃 C,草莓 填空驱,(每空1分,共8分) 5人体接受先线的8觉器疗是( 1.空气中的 可以支持燃绕,大的占空气体积的21鲜 A眼暗 B.耳朵 C,虔眼 2量触感烧时生成了本和 等新物机: 。识记球义到于就的(功能: A.行为 民意法 C从知 内 3铁生锈与空气, 社等因素有关 4.人体感言时刻我牧着桌自外界环境的 ·并做出反应 3我1人为地把结球分成了不利的圈层,由外列内分别是〔》, C,推核。烧壳,植智 5.人体的器官复杂面精南, 的指挥下,人缘器官有条不素地实转 A地横。地领。地壳B地壳,地极。地核 和工作着。 书地真镇,岩层变化的州岸是《 是驶界上最高的山味,科学家在这里写解时意外地发糕了 A,弯由一变形一新裂 H变形·弯由…新 C.弯山一斯型→变形 南洋生物化石。 四.科学探究。《母分)】 无地覆使州品 水灾和火浅等,实在是太可自了。 实验名辞:探究韩的山能 二,判著值。《对的打“”错的打“×”,柳小题2分,共2分) 【,在所笑话活动中,我们前 所州美 1空气中氯气含量过高。会经人缺氧算租 话, 产生偷快的情化, 这主题 体现了咳的 功使 所美诗 2.繁甘板计调到白福会变红。 三,素瓷盆的外面涂上了好看的谢烧。主要口的是为了关观。 上在手操游线中,脑批开我的 做出动作,这体现了的的 4果,耳,鼻,活是人体重要的感凳器官,皮肤不是人体的诱觉器官 功使, 3,在记忆融戏中体现了脑的 力能 5.得品与人的生命息息相关,宫时以治病,也可以数镇 4,在凳上着我话动中, 指挥我打 6地微是一种白然现象,与人类活待无关。 直坚转,这要体现了脑的 功 三:选择题。(将正瑞答案的字母标号填入招号内,每小毓2分,共16分》 五,简答题.(6分) 在载们的生诉中还行哪典环境河染?会对人体想康量成愿些影有? 上将鹅烧的木条。分别种进A、B两个装有气络的取中,能能木条推挂猫烧 的程中装的气体不可能是() 五年撑合第14) 压年组馆◆第2面(养4而】 道德与法治部分(50分) 4.鸢离烟清,地海品,关晴在于(, 一、填空盟。(每空1分,共8分) A我们自已 B.父得 C.老制 是我的假科,也是成长过程中需要发展的糖力: 5.(中甲人民共和国找未成年人复罪法)中所称的“严重不良行为包括 2. 的交流宿要等重能人表达白己魏点的权科: 3.与人陶通,要学会顿斯,这样敏低是 的体现,你箭让我们准 A贺坏公共财物 B.吸食、生射毒品 峰理解和领会村方的想法和日的。 C,帽题人东西不还 6,关于庭委的产生方式,说法正确的是(): 4远离两酒。拒绝毒品,首先要提高 A色领由班主任指定 承担着班级建我中的根多日常士作,井负责朔织参知学校的一华 及可以由同学们投票远基产生 C位期由体育委员出定 话动。为明级和同学服务。 工.讨论和决定胰级事务,雷要繁特(》: 6在决定蔬级事务时,要 ,这是民生决莹的重妻仅证。 是力量的题梨。 A.公平公正 是智慧的阁落。 R不透明 C,不会开 二,判断题。《对的打“√”继的打“×”,每小题2分,共12分) 器.民主时论使为研缘( 1,我韵人生我段主,自己的混余生纸应孩完全自主安样,不需要听取他人是 A.创造良好的学习氯国 B创设宽松和话的气氛 见. C瓢得集体荣誉感 2我门要增张自值心,勇于表达白己的真实易法。 四,艇下相时应的班委分工,用直线连起来。(4分) 王未战年人吸到可能明起要维能力的退化 货长 组织康非运动会,菁请同学运功热情 4班银的事情有班干部择心,我管好白己就行 学习委员 负责班级询通协调工作 5.提紫不合即要受年班委会批评: 体有委贝 组织月学设计板报,为班级生活添购 6.“众人拾荣火馆高“设明了人们历来重提合作前意父。 宣传委员 在瑞极建立图书角,鼓同学多读书 三,这棒趣。(将正确答案的字母标号填入括号内,每小服2分,共16分) 五,简答驱。(10分) 1下列属于校外课余生活的是《)。 上我们的误会生站是丰富多彩的。有月学喜秋读书。有您同学喜戏打签 A。季校开展的就搅活动B,学检准织的合唱活清 球,还有压骨季真欢所电子湖成,你以为课余时间高途于玩电子辞戏这样好不 C.和同学一起参加的社会公话动 好?赵样才值动说信门将时间门干有意义的课余活动呢?把体的想法写下来 2.班主任在班会上给同学们说:“积极参

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