大二轮:专题二:建立与巩固——秦汉统一多民族封建国家[国家制度与社会治理方面]习题-2024年高考历史大二轮通史整合课件

2023-12-13
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博雅高中历史
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 秦统一多民族封建国家的建立
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 746 KB
发布时间 2023-12-13
更新时间 2023-12-13
作者 博雅高中历史
品牌系列 -
审核时间 2023-12-13
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来源 学科网

内容正文:

大二轮:专题二:建立与巩固——秦汉统一多民族封建国家 国家制度与社会治理方面 考试范围:纲要上 选必修一; 考试时间:75分钟;试卷满分:100分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单题 基础点1政治制度相关习题 1-2题秦朝皇帝制度 1.古罗马皇帝为公民之首,称“第一公民”,街头有几乎所有皇帝的雕像,甚至市民都可以和皇帝在公共澡堂一起洗澡。而中国秦汉的皇帝则是真命天子,皇帝出巡要清街道,平民百姓不能随便看皇帝面目。造成这一差异的主要原因是(   ) A.皇帝权力的来源不同 B.皇帝权力的大小不同 C.治国理政的措施不同 D.经济发展的程度不同 2.相传在先秦时代,举行封禅大典者计有无怀氏、伏羲氏、神农氏等十二帝王,他们都认为自己“受命然后得封禅”。公元前219年,秦始皇率领文武大臣及儒生博士70人,到泰山去举行封禅大典。秦始皇泰山封禅旨在(   ) A.宣扬帝位的合法性 B.歌颂古代帝王政绩 C.确立儒家正统地位 D.彰显国家实力强大 3-6题秦朝中央官制 3.秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫廷戍卫,少府负责皇家财政及官府手工业,宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的特征是(   ) A.职分细化,运转高效 B.选贤举能,唯才是用 C.家国同治,皇权至上 D.官员众多,政务繁杂 4.秦朝九卿中的奉常、太仆、宗正、少府是纯粹的宫廷事务官,是皇帝的私属官吏;郎中令则兼有宫廷事务和国家政务;卫尉、廷尉、典客、治粟内史为国家政务官。而无论是三公还是九卿,其职责和职权范围也比较宽泛。例如三公之一的御史大夫,既为丞相之副,又供内廷差遣,同时又负有监察百官之责。这反映了秦朝(   ) A.分工明确相互制约达到加强君主专制 B.完全摒弃了先秦宗法制家国一体观念 C.官员身兼数职严重导致行政效率低下 D.行政与宫廷服务职官并立或交叉兼容 5.《历史的终结》一书的作者福山指出,中国制度具有“强大的国家能力”,中国从秦汉开始就建立了世界上最早的“现代国家”,先于欧洲1800年。“现代”是指(   ) A.严密的法律体系 B.精细化的基层管理 C.国家版图基本确立 D.理性化官僚体系 6.秦时丞相与御史大夫本来是丞相府的正副长官,“事同一体”,不可相监。但为了使御史大夫能有效监督丞相,规定丞相位缺,御史大夫可升迁其位。这一规定 A.为监察的权威性提供保障 B.说明御史府尚未独立 C.利于御史官行使监察权力 D.完成监察官员专职化 7-12题秦朝郡县制 7.秦朝地方政府把法令作为指导政务处理的标尺,贯彻不打折扣的“法令行政”,但学者研究发现,在县级官员处理中央下达的政务占比中,自主行政达到了80.8%,法令行政只有19.2%。对这一现象解释正确的是(   ) A.政务处理需结合实情 B.郡县制度初创存在着缺陷 C.中央的监管力度不够 D.官员处理政务能力有差异 8.《逸周书·作雒》中有周公因“国西土为方千里,分以百县,县有四郡”,县大于郡。秦始皇统一天下后,“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”郡下辖县,郡(守)与县(令),均由皇帝直接任命。这一变化表明(   ) A.郡县管理职能发生了变更 B.君主专制理念的有效落实 C.郡县制具有较大的优越性 D.地方治理体系的因时制宜 9.春秋时期,见于文献记载的十几个楚县,大都设置在与中原诸国交战频繁的北部边境地区,驻有重兵;掌管楚县的长官称为县公或县尹,由楚王直接任免,其主要职责是领兵作战,保卫或拓展疆土。这说明(   ) A.楚国中央集权制度已经初具形态 B.县制取代分封成为行政区划的主体 C.楚所设县的主要职责是开拓疆土 D.分封制在兼并战争冲击下趋于瓦解 10.有学者指出:“严格说来……秦以前的中国,只可说是一种封建的统一。直到秦汉,中央方面才有一个更像样的统一政府。"对此理解正确的是(   ) A.商周时期尚未实现统一 B.“封建的统一”指“大一统” C.郡县制有利于中央集权 D.“封建”指的是一种社会形态 11.中国古代是“家国同构”的社会,所谓“治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者无之,故君子不出家而成教于国”,父为“家君”,君为“国父”。由此可知(   ) A.儒家思想根植于悠久的文化传统 B.分封制是“家国同构”的制度根源 C.血缘纽带是中国古代政治制度基础 D.“君权”是“父权”的延伸和扩张 12.商鞅变法后的秦国完成了改制更化,“成文法”“流官制”“军功爵制”“郡县体制”等,都随着秦军的东出而扩散弥漫。至秦完成统一、国家政治实现了“周秦之变”。据此可知,“周秦之变”的主线是(   ) A.国家治理由人治到法治 B.官僚政治取代贵族政治 C.地方官员由世袭到任免 D.选官由重家世到

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