山西省忻州地区2023-2024学年三年级上学期双减效果展示(一)综合试卷

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2023-12-13
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2023一2024学年第一学期双减教学成果展示(一) 4测水温时,读取液柱示数应()液面 三年级综合(A) A偏视 B,平钱 C,物视 三.下列事情能在1分钟内做完的是(), (本试推共4页。 离分10升】 B。读完一本书 C.做20个,卧起室 科学影分 道博与法和厘到 A.乾板 分 6望料中倒入热水,新子会(). A变硬 B变状 C不变化 分 ?没有国定的思状,金流诗,能充溪不河形状的容器,不解整压缩的是(》。 科学部分(50分)(网土版) A图体 B.液体 C.气绿 填空题。(每空1分,共8分) 最水蒸气在《)条件下会变成小本辆: 1. 是剩量长度的基本工具。 A.语冷 B,受热 已展鹅 2物体的 叫温度,通常用摄氏度《℃)来表不: 四,科学探究。(6分) 3.胸土是材料,向毫是一种材料. 实险名称:用干指够期水的冷与热 4,话过实验发现:羊毛衫批棉布衫的 好 实验准备:热水,昌水,冷本各一怀(挂意:梅水温度不要植过0℃。以兔 不 5,液体和气体都具有 境备): 6,液态的水在一定条件下会变成气态的 本和 是同一种 卖触过程 物质。 二:判磨蓝。《对的打“,”借的打“×”,每小整2分,共12分) 实融发现: 1,用量简测量水的体和时,应将杯子撒的水看直入量筒中。 实验结论 2托型天平也可以用于称量水的雨量, 五,简答题。(8分) ).用酒精侣度计测温度到烤于待温度计的下端。 1.把不同材科的表显与其对应的特点连起米。(5分) 4皇料制品价格便直。不常要重复使用, 时装 透气。吸行 三.空气太轻且看不到,2法称量它的质量, T由 保暖。防水 6用温度计湖量温度时,祖设计的玻璃泡要完全浸入水中 羽线里 新规。时尚 三、选择题。(挤正确答案的字母标号填入话号内,每小题2分,共16分) 解体衣服 室软、吸水性好 1用直尺可以测量书本的()。 婴儿果梨 防本碱少阳力 A,内容 B.页数 C,长和定 2.小年把成部有架因的杯子倒和在水中。纸不会湿,这是为什么? 2想要意401表体,最好透用最大量料为()的量筒。 (5分) A.20ml B.50l C.100d 玉.用托位天平称量将体时。持测特体应该放于《): A.左托盘 我右托查 CA和B都可以 无年城合果写〔养4面) 三年性合第2(4】 道德与法治部分(50分) 1面对昏习中的“若路院”,我们应该()。 一,用空显。(每空1分,共9分) A满不在平 B.围天忧人一 C.多塑办法 L从出生到现在,我们成长的梦一虑都离不开 ,让我们追寻的 4下而说法正确的是( 柳步,四想我们是怎样在学习中成长的: 入人人那授学得好 且学习经验不能分享 2好书根吸引人,包是一种快乐的学习括动: C有件问想不好意思提寝不提 3.要想学得好,就要学会合理情 一,这样才能终乐堆学习,。尽情 5我们已经是三年授的学生了,对学校环规比较熟是了,在学校划到纯塑时 地玩要,充分地体惠 时以(。) 4做学习的一,不司的人有不可的方法。 A.给家长打电切米解决 B.白己提到相关部门案解决 5我们已经在学校牛话了两年多,在这里,我们修习,活动,玩要一学校 C巴艺,尊待别人米解决 的各个角落都酒下了我们的一 6.下列不使减轻老0处担的行为是()。 6在向老师提建议的时展要往意方式方法,也要 入,和同学和肺相处 B.不完成作业 C认真书写作业 工丰富多影的对我们的候长促重要。 ?,下面几位月学的隙法,正稀的是()。 &.是我们成长的天抛。 A.者师批好小明不该乱局垃圾。他立即向老群道散 二,判断题。(对的打“/”错的打“×”。每小题2分,共12分) 不 B.小强限具桌说销情话,被老韩趾得了,铁够到根没面子 1我们在“做”事中使学到许多本额, () C小红按老师提会了,他感到委层,学习热情也大大降低了 2向同学请教问题是一件银丢赖的事。 () 界.下面不是造成女意被拍失学的原因是( 王.读课外书限接费时间,现们小学生还是证好订学习漫末如讯,少看速外 A.置穷 B.性切偏见 C民发歧视 书。 () 四,连线题。(8分) 4,学校的平由示意国。以简明地最示学校的样子 我们上霖学习在学校的 操场 5学校绩锋我们的家,老师低像我们的父母什么事那要佞靠老韩。() 我们情刻图书在学校的 我室 6,为了改越我们的学校,我们可以采袁的行为是号召全较学生不随干礼仍垃 我)体有运砖在学较的 实验室 极。 我们做实验在学校的 厨书够 三,选择题。(将正确署案的字母标号填入括号内,每小原2分,共16分) 五,简答题。(5分) 我在家科用电防此箱 学习,不女学根电行 1“学南时习之。不势设乎?”中的“习”字意碧是《: 看图回答可题:保间身右边同学的看法写T A,习额 0.思习 C,向别人情脱 为什会? 2.下列封特国难的方法不正调的是《)。 A.遇到不

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