2024届高考诗歌专题训练：题壁诗

诗歌专题训练-------题壁诗 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 次青县题壁 （清）吴雯 去年九月长安来，鲤鱼风起船旗开。 本年三月旧山去，马上绿杨掠飞絮。 旧山风景复何如？昨日家人有报书。 当门万里昆仑水，千点桃花尺半鱼。 【注】①诗人终身未仕。此诗是他游京聿将返故乡、途经河北青县时题写在旅邸壁上。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“马上”仍有“绿杨掠飞絮”，一个“掠”字，表现诗人内心渴求功名的上进心。 B．这首诗写天涯倦旅后对家乡的向往情怀，骨子里却含有求仕不遇、惆怅西还的情绪。 C．一三句用叙述性的常语，二四句出以形象鲜明的隽句，一平常一隽永，平奇间出。 D．后四句写诗人对“旧山”的向往，“旧山”二句较平，言家人来信报告家乡的情景。 2．清代文学家王士祯多次赞叹尾联，称可与李白诗作媲美，请加以赏析。 阅读下面这首清诗，完成下面小题。 虎丘①题壁 陈恭尹② 虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。 半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。 南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。 市中亦有吹篪客③，乞食吴门秋又深。 【注】①虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。②陈恭尹，清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。③吹篪（chí）客，指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食。篪，古代一种用竹子制成的乐器。 3．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（） A．题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼《题西林壁》、谭嗣同《狱中题壁》都是题壁诗。 B．起句写吴王霸业成空的史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的深沉感慨。 C．颔联使用了比喻的修辞手法写出像苏州城这样的繁华之地，已是月楼笛声的声色之境，怎不叫人感慨。 D．颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。 4．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫诗《蜀相》的尾联，请和《虎丘题壁》的尾联进行比较，说说这两首诗的尾联所表现的思想感情及表现手法。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 至端州驿见杜五审言沈三佺期阎五朝隐王二无竞题壁慨然成咏 宋之问 逐臣北地承严谴，谓到南中每相见。 岂意南中岐路多，千山万水分乡县。 云摇雨散各翻飞，海阔天长音信稀。 处处山川同瘴疠，自怜能得几人归。 5．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（） A．诗中的“逐臣”不仅指诗人自己，还包括端州驿题诗的杜审言、沈佺期等四位友人。 B．“南中”点明贬谪之地，其面积之辽阔、道路之阻隔让诗人和友人常相见的愿望成空。 C．“云摇雨散”“海阔天长”借景抒情，描写南中气候特点、地理状况，渲染悲凉气氛。 D．诗歌平易晓畅，但展现了诗人被贬途中的情感变化过程，写得波澜起伏、跌宕生姿。 6．这首诗题目中“慨然”二字包含了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 山丹①题壁 【明】杨一清② 关山逼仄人踪少，风雨苍茫野色昏。 万里一身方独往，百年多事共谁论。 东风四月初生草，落日孤城蚤闭门。 记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。 【注】①山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道；汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。②杨一清：明朝人，官至内阁首辅，以壮年到老年的全部精力，三次出镇西北。明朝在西北边防原则是“守备为本，固守封疆”。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项（） A．首联作为“起”句，通过“关山逼仄”，“风雨苍茫”边塞整体景色的描绘，又含蓄地提示了诗人的复杂心境，为全诗定下了哀婉凄凉的基调。 B．颔联中“万里”、“百年”的句式有着唐代杜甫《登高》的颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的痕迹，都以无限时空反衬个人的孤独感和沧桑感。 C．颈联中“落日”呼应首联的“野色昏”，“孤城”则正是诗人所在的山丹城，“蚤”通“早”，是说明朝边疆军事战略黄昏就早早关闭城门，属于景象实写。 D．诗人来到人烟稀少、山路狭窄的边塞，看着眼前景，想着史前事，诗人内心也是凄风苦雨，忧国忧民之情溢于言表。 8．诗歌表达的情感往往具有模糊性、多义性。请结合本诗尾联简要分析这个特征。 阅读下面的这首古诗，然后回答问题。 清平乐·弹琴峡①题壁 纳兰性德 泠泠②彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。 极天关塞云中，人随落雁西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。 注：①康熙十五年，词人途经弹琴峡，题本词于壁上。“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，水流石罅，声若弹琴。”（《大清一统志·顺天府》）②泠泠：形容水流声清脆。 9．下列对本词的表达技巧和思想内容分析不恰当的一项是（） A．本词开篇以冷冷水声起兴，联想到泠泠琴声，自然地发出“谁是知音者”的疑问。 B．“如梦前朝何处也，一曲边愁难写”，承接前面词句，仍