语文园地一制定班级公约+我的心爱之物+《蝉》（课件）-统编版语文五年级上册

五年级上册第一单元 林峰fengfneg 口语交际 1、制定班级公约 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约,可以营造良好的学习环境,建设团结有好的班集体。 1、提出班级建设的目标 班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等方面,全班讨论班级想要达成的目标。 2、分组讨论,形成小组意见 根据班级建设的目标,每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论。去除不合理的和重复的部分,形成小组意见,公约的内容要具体,便于落实。 3、全班表决,形成公约 小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决,形成班级公约。 把班级公约写下来并张贴在教室里。班里的每一位同学都要自觉遵守。 发言时要控制时间 讨论后做小结,既总结大家的共同意见,也说明不同意见。 小组讨论:如何制定班级公约 遵守班规、校纪 努力学习 行为习惯 1、不无故旷课、迟到、早退 2、积极参加集体劳动 3、认真做好两操 4、爱护公物 1、早读不迟到、早退 2、遵守课堂纪律 3、上课认真听讲 1、保持个人卫生干净整洁 2、见到老师、同学主动问好 3、在教室里不大声喧哗 2、习作:我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱得东西,想琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢? 是你最爱的小熊玩具,还是你亲手制作的陶罐? 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海边拾到的贝壳? 是爸爸奖励你的旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜给你赶制的毛衣? 是好朋友在转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日是时送的磁虎? …… 想想你的心爱之物是什么?写写它的样子,你是怎么得到的?为什么会成为你的心爱之物? 围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情 办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,和同学分享。 我喜欢的玩具小熊 在我的宝贝当中,有一只小熊,那是过生日的时候,爸爸买来送给我的,我非常喜欢它。 这个小熊十分可爱,它全身十分色的,毛茸茸得像个小公主。它有两个半圆形的耳朵,向小树叶一样。再看它那圆圆的眼睛,就像两颗闪闪发亮的黑宝石。她的鼻子是三角形的,很小很小。鼻子下面是一个樱桃小嘴,他的脖子上系着一个一个五颜六色的蝴蝶结,感觉好像一位小淑女似的。 小熊的由来 小熊的样子 每当我一个人在家的时候,小熊发挥了它的作用,陪着我一起玩捉迷藏。当我看它的时候它总是左右看,好像真想找个地方藏起来。在我藏的时候,它总是东张西望,好像心里想着:我一定要找到你。使我一个人在家里也不害怕。在我睡不着觉的时候,和它笑一笑、玩一玩,然后把它放进被子里,抱着它。一会儿我就进入的甜美的梦乡。在妈妈批评我的时候,我很伤心,可是用手摸摸它的毛,看着它那两只像黑珍珠的眼睛, 小熊和我故事 好像在说:“别伤心了小主人,小熊我是你最好的朋友,妈妈批评你也是为你好呀!只要你好了,妈妈自然就高兴了,你说呢?”我说:“谢谢你小熊,我会努力的。”这样我就不那么难过了…… 小熊给我的生活增添了无限乐趣,它和我的感情十分深厚,我离不开我的小熊朋友。 语言描写 我对小熊的感情 玩具的由来 玩具的样子:整体形象、眼睛、鼻子、嘴巴 我和玩具的故事 我对玩具的感情 第一段: 第二段: 第三段: 第四段: 我心爱的XX 蝉 虞世南 3、日积月累 蝉 【唐】虞世南 垂缕饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 虞世南(558年-638年7月11日),字伯施,越州余姚(今慈溪市观海卫镇)人,初唐著名诗人、书法家、政治家。 虞世南少年时与兄虞世基一起拜博学广识的顾野王为师。一生经历了南朝的陈、隋和初唐三个时代。虞世南生性沉静寡欲,执着且向学,隋炀帝时官起居舍人,唐时历任秘书监、弘文馆学士等。虞世南与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。 【作者简介】 【写作背景】 蝉 【唐】虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 写作对象 垂緌饮清露 古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨,故说“垂緌”。 古人认为蝉生性高洁,栖高饮露,故说“饮清露”。 流响出疏桐 接连不断的蝉鸣声 写蝉声之远传 不太茂密的梧桐树 蝉声的响度与力度 垂缕饮清露,流响出疏桐。 蝉垂下像缨帽一样的触角吸吮这清澈甘甜的露水,声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。 居高声自远,非是藉秋风。 蝉声传的远是因为蝉居在高树枝上,而不是依靠秋风。 凭借 栖息在高处 蝉 【唐】虞世南 垂缕饮清露, 流响出疏桐。 居高声自远, 非是藉秋风。 咏物诗 凸显诗人身居高位的显要身份 暗示诗人身高洁的品格 点睛之笔 身体栖息在高处 品行高洁 立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助),自能声名远播。 【主要思想】 该诗一、二句以蝉的栖高饮露、蝉声远传暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵 三