1.《沁园春•长沙 》课件31张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

古代有才学之士、有抱负之士，一旦登临送目，凭高揽胜，必定生出万端感慨。 曹操“对酒当歌，人生几何”，显示英雄气概； 杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，感叹时运不济； 陈子昂 “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”感叹宇宙之辽阔，人生之苦短。 日月的变迁，家园的忧患，人生的苦辛一起涌上心头，奔赴笔端，成就了千百篇光辉的诗章。 今天就让我们一起走进毛泽东的《沁园春·长沙》，共同欣赏品味词中的胜景与豪情！ 1 2 抓住主要意象，感受诗歌意境，把握词中的情景关系。 思维发展与提升 体味词人的伟大情感与博大情怀，尝试创作表达自身情志的诗词作品。 审美鉴赏与创造 素养目标 语言建构与运用 了解词的相关文学常识；品味词中的关键词语;背诵诗歌。 文化传承与理解 体会并学习词人“以天下为己任”的理想抱负和积极进取的精神风貌。 词兴起于唐五代，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，全称“敦煌曲子词”（因在敦煌石窟发现）因句子长短不齐，故又称“长短句”。   温故知新—— 文 体 知 识 全文有定格，句子有定数，每字有定声，一般分上阕（上片）和下阕（下片）。 词 词的基本特点 1 2 3 词的组成: 标题 高度体现词的内容（有的也没有标题，如温庭筠的“菩萨蛮”等）。 词牌 是一首词的词调名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词按字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。 沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主的花园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，词牌由此而得名。 4 沁园春 温故知新—— 文 体 知 识 作者及写作背景 毛泽东（1893-1976） 字润之,湖南湘潭人 伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。 作者及写作背景 这首词写于1925年深秋。当时革命运动正蓬勃发展。震惊中外的五卅运动和省港大罢工相继爆发，农民运动也迅猛发展，势如破竹。毛泽东当时直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。 这年秋天，毛泽东秘密离开韶山，前往广州全国农民运动讲习所，在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景，如火如荼的农民运动，毛泽东追忆往昔的峥嵘岁月，怀着极大的革命激情写下了这首气势磅礴的词。 沁 园 春 · 长 沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 初读，吟咏昂扬诗韵 正音： 沁园春（qìn） 百舸（gě） 寥廓（liáo kuò） 峥嵘（zhēng róng） 挥斥方遒（qiú） 浪遏飞舟（è） 领字、动词、副词、形容词要重读，如独立、看、怅、忆；争、击、翔、击、遏；遍、尽、透等。 独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？ 初读，吟咏昂扬诗韵 你能感受到这是一首什么风格的词？ 乐观豪迈 气势磅礴 初读，吟咏昂扬诗韵 赏读，领略壮丽秋景 请找出诗句中描写秋景的句子。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 1.分析景物描写顺序和描写手法。 2.哪些词表现力特别强，分析其妙处。（炼字） 3.请找出描写秋景的意象，分析它们蕴含的情感。 赏读，领略壮丽秋景 补充：景物描写鉴赏方法 1.观察的角度:远、近、高、低、俯、仰 2.感知的角度:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、通感 3.描绘的角度:绘形、绘声、绘色、绘势。 4.描写技法:动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动)、虚实结合、正侧结合、点面结合 4.修辞：比喻、拟人、夸张等。 1.景物的描写顺序和描写手法。 赏读，领略壮丽秋景 1.景物的描写顺序和描写手法。 山上 江中 天空 水底 远眺 近观 仰视 俯视 远近相间、俯仰结合、动静交错、点面结合、色彩绚丽 看 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 动景 静景 点 面 赏读，领略壮丽秋景 合作探究：这些诗句用了什么写景手