6.1质量 教案 ----2023-2024学年人教版物理八年级上册

人教版物理八年级上册第六章 第1节 质量 教案 1.知道质量的初步概念及其单位，会进行常用单位的换算． 2.通过观察、实验，理解质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量. 【重点】 质量的概念和质量的单位及其单位间的换算． 【难点】 理解质量是物体的一种属性． 新课引入 观察图片，说一说铁锤、铁钉是由什么构成的？哪个含有的铁多？桌子与椅子由什么构成的？哪个含有的木头多？ 铁锤、铁钉、桌子与椅子在物理学中称为物体，组成这些物体的铁、木头等叫“物质”，组成物体的物质有多有少，一个铁锤比一个铁钉所含的物质多；一张桌子比一把椅子含有的物质多，那么物质的多少该用什么表示呢? 今天我们就来学习一个新的物理量——质量。 知识点1质量 1.质量 物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。 “物体”与“物质”的区别是什么？ ①物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，比如地球上的高山、大海、树木，我们生活中的楼房、书桌、课本，宇宙中的太阳和月亮等，这些都是物体。 ②物质是指组成物体的材料，例如铁、水、木头都是物质。 各种各样的物体都是由物质组成的，一个物体可以由一种物质组成，例如铁钉就是单纯地由铁组成的，一个物体也可以由多种物质组成，例如铁锤，锤头是由铁这种物质组成的，锤柄是由木头这种物质组成的。同种物质也可以组成不同的物体，如铁轨、铁管都是物体，但它们都是由铁组成的。 2.质量单位 ①质量的国际单位：千克（kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 我国生活中的常用单位:公斤、斤、两 ②单位换算： 1千克=1公斤=2斤 1斤=0.5千克=500克 1斤=10两=500克 1两=50克 3.常见物体的质量 科学世界 质量单位——千克的由来 1791年，规定在4℃时1立方分米纯水的质量为1千克。 1872年，科学家们通过国际会议，决定以法国档案千克为标准，用铂铱合金制作标准千克的复制品，分发给其他国家。 1883年，在复制品中选了一个与“档案千克”质量最接近的作为国际千克原器，保存在巴黎国际计量局。 1889年，第一届国际计量大会批准以这个国际千克原器作为质量的标准，该标准一直沿用到现在。 思考：生活中的“质量”与物理学中的“质量”一样吗？ 生活中的“质量”一词表达对事物好坏、优劣的评价；物理学中的 “质量”， 指的是物体所含物质的多少。 典型例题1 对以下各个质量进行单位换算： 解析：因为1t=103kg，所以45t=45×103kg=4.5×104kg；又因为1kg=103g，所以4.5×104kg=4.5×107g；因为1mg=10-3g，所以20mg=20×10-3g=0.02g，又因为1g=10-3kg，所以0.02g =2×10-5kg。 知识点2质量是物体的基本属性 1.质量是物体的基本属性 （1）一杯水由10℃升高到20℃，把铁块放到炼钢炉中化成铁水，它们的质量改变吗？ 物体的温度、状态发生了改变，但物体所含物质的多少没有改变，所以质量不变。 （2）把一块橡皮泥捏成不同形状，泥团的质量改变吗？ 物体的形状发生了改变，但物体所含物质的多少没有改变，所以质量不变。 （3）把小铁块从南极拿到北极或拿到赤道，其所处的空间位置发生了变化，铁块的质量改变吗？ 物体的空间位置发生了改变，但物体所含物质的多少没有改变，所以质量不变。 归纳小结 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。 注意：形状变化指物体弯曲、伸长、压扁等形变，并不是指物体被削去一部分或增加一部分，如将钢锭压成钢板，其质量不变，而将钢锭磨成钢球，质量会减小。 典型例题2 关于物体的质量，下面说法正确的是（D） A.同一块铁，做成铁锤质量大而做成铁管质量小 B.一块铝熔化成液体后，质量变小了 C.一块铜在地球上时质量比在月球上时质量大 D.一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变 解析：当物体的形状、状态、温度、空间位置发生变化时，由于物体所含物质的多少并没有变化，所以物体的质量不变。 知识点3质量的测量 1.生活中常见的测量质量的工具有台秤、电子秤、杆秤、案秤，以及测量载重汽车的质量时用的电子磅等。 2.在学校的实验室和工厂的化验室里，常用的测量工具是天平。 通常右盘放着砝码，左盘放待测量的物体。 课堂总结 课堂作业 1.将地球上质量为50kg的物体带到月球上，此时物体的质量将(C) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定 2.一块质量为100g的冰熔化成水后，它的质量(A) A.仍是100 B.大于100g C.小于100g D.无法确定 3.决定一个物体质量大小的因素是（A） A.物体所含物质的多少 B.物体的形状 C.物质的状态 D.物体所在的空间位置 4.句容是“中国草莓之