第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”。有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，他们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。” 1 课标要求： 通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性； 了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 时空定位 东周 春秋：BC770—BC476年 战国：BC475—BC221年 BC256年，周王室灭亡 列国纷争与华夏认同：分裂中孕统一 　　　 —— （政治环境） 一、 社会经济： 二、 孔子、老子与“百家争鸣”：探济世之策 —— —— 四、 变法运动：求制胜之道（济世之道） —— 三、 社会 转型 大变革 大发展 大动荡 大争鸣 4 一、列国纷争与华夏认同——1.大动荡（政治环境） 结合下面两幅地图及所学知识，分析与西周统治相比，春秋战国时期政治局面发生了什么样的变化？ 先学1. 5 春秋五霸 齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王 —《孟子·告子下》汉赵岐注 齐桓公 晋文公 楚庄王 吴阖闾 越勾践 ——《荀子·王霸》 齐桓公 晋文公 秦穆公 楚庄王 吴阖闾 ——《白虎通义·号》 “五霸”诸说 一、列国纷争与华夏认同——1.大动荡（政治环境） 春秋五霸 三家分晋 田氏代齐 一、列国纷争与华夏认同——1.大动荡（政治环境） 战国七雄 一、列国纷争与华夏认同——1.大动荡（政治环境） 根据材料及所学知识，分析与西周统治相比，春秋战国时期政治局面发生了什么样的变化？ 1、周王室衰微、宗法分封制遭到严重破坏，礼崩乐坏 2、诸侯争霸，战争频繁 3、权力下移（周天子→诸侯→卿大夫→士阶层） 4、国家：统一 → 分裂 先学1. 后教1. 8 消极：社会长期动荡、社会秩序混乱、社会经济遭到严 重破坏，给人民造成深重灾难。 积极：①争霸战争迫使各国进行富国强兵的改革，打击贵族保守势力，促进了地主阶层的崛起和新生产关系的发展，推动了社会转型； ②有助于结束分裂实现统一； ③客观上促进各民族之间经济文化交流和融合，促进了各少数民族对中华民族民族认同的形成，逐渐形成汉族的前身——华夏族。 华夏认同 （中华民族） 大融合 一、列国纷争与华夏认同——2.分裂中孕统一（政治环境） 探究1：有人说，“春秋无义战”。我们如何评价春秋战国时期的战争？ 9 社会经济大发展 二 10 一、列国纷争与华夏认同——1.大动荡（政治环境） 根据材料及课本所学知识，春秋战国时期的社会经济出现了哪些新的变化？这些变化产生了哪些影响？ 先学2. 11 战国时期，分田到户的土地已逐渐私有化，先秦的执政者对于农业生产中的激励机制问题，很早就有深刻的体验。《吕氏春秋·审分》说：“今以众地者，公作则迟，有所匿其力也，分地则速，无所匿迟也，” 春秋时期铁农具 战国青铜编钟 铁犁牛耕开始逐渐使用→生产力发展 （农、手工、商业发展） 大量私田出现 土地制度：井田制→封建土地私有制逐渐确立 社会阶级：新兴地主、自耕农两大阶级 （新兴士阶层迅速崛起) 政治：贵族政治逐渐瓦解→封建制度逐渐建立 经济基础 上层建筑 决定 奴隶社会逐渐瓦解 封建社会逐渐建立 社会经济大发展 14 三 变法运动——求制胜之道（济世之道） 15 【合作探究】 在激烈的争霸兼并战争中，各诸侯国如何才能脱颖而出，摆脱被兼并的命运？ 各国变法运动 富国强兵 建立君主专制、中央集权制度和官僚制度 16 国家 国王 措施 成效 魏 魏文侯 李悝变法，发展经济，改革军事 成为战国前期最强大的国家 楚 楚悼王 吴起变法，加强中央集权 国力一度强盛 赵 武灵王 学习胡服骑射 军力强大 韩 汉昭侯 申不害改革 取得一定成效 齐 齐威王 邹忌改革 成为较强大的国家 燕 燕昭王 乐毅改革 国家强盛 1、商鞅之前