01 阅读-2024年中考语文六大主题作文备考训练

2024年中考语文六大主题作文备考训练 01 成长类之阅读 【类题集锦】 1.冲刺党不要看小说 2.读书亦有境 3.阅读点亮生活 4.我的居家生活 5.习技艺,修品行,读万卷书,行万里路……每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论”:人的一生只充一次电的时代已经过去,只有进行不间断的、持续的充电,才能不间断地、持续地释放能量。 以上文字给你什么联想或感悟,请以“充电”为题,写一篇记叙文或议论文。 【方法点拨】 一、原题再现。 “阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节,体会劳作的艰辛;“阅读”自然的呻吟,明白要善待自然;“阅读”社会的美丑,懂得要守住道德的底线;阅读经典佳作,获得心灵的轻盈和洁净…… 请以“阅读,曾让我感动”为题写一篇作文。 要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式。②内容充实,表达真情实感,行文流畅。③除诗歌以外,文体不限。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 二、题目解读。 1.审题。本题要抓住题目中的关键词“阅读”“曾”“我”“感动”这几个词。 阅读:看(书、报等),并领会其内容。阅读是主动获取知识,陶冶情操,提升自我的过程。一般意义上的“阅读”,是指从文字和图片等视觉材料中获取信息。作为文艺性语词的“阅读”,则可虚化为“观察”“欣赏”“品味”“神思”等。“曾”是曾经,表示从前有过某种行为或情况,而不是现在和将来。因此,写作内容应是发生在从前的让“我”感动,带给“我”深远影响的“阅读”经历。“我”是写作主体,一定要写出自我的读书经历或生活经验。“感动”,指受外界事物影响而引起内心激动。自己在读书经历中或生活经验中的感动是什么呢?可以是生活中或书中某个人物的命运,可以是某部作品的思想,可以是某部作品的精彩情节等。要着重写出自己内心激动的过程和程度,抒发自己的内心感受,表达自己的内心情绪。 2.选材。“阅读”的对象可以是令人掩卷沉思的名著经典,积淀人类智慧的哲学史学等;可以是含辛茹苦的父母,谆谆教导的老师,亲密无间的朋友;可以是让人陶醉的大自然的花草树木;也可以是人生的喜怒哀乐、社会的善恶美丑…… 3.立意。“阅读”一词的核心是“看并领会”,至于所阅读的种种对象则只是走向“领会”的媒介而已。阅读的感动要渗透到自己的生活中去,阅读的体验要引发他人对社会人生的独特思考,这样文章才会更加深刻。 4.构思。（1）独倚轩窗,品一杯香茗,亮一盏小灯,拥一本好书——在书中感悟古今中外的悲喜人生。曾感动于唐诗宋词中文人的大情怀;曾感动于元曲杂剧中的男女痴情;曾感动于《史记》中苏武的那份忠义气节……细细地咀嚼文字,细数阅读带给自己的感动。 （2）阅读莫言的《丰乳肥臀》,我想用尺子量一量母爱有多深。在作者的点点笔墨中,我感受到了母亲那无私的爱、淳朴的心,感动于母亲在那个黑暗社会对子女的付出,感动于母亲那缕缕温暖……阅读,让我感动,让我歌颂母爱的伟大、淳朴、无私。 （3）阅读是人一生的事业、一生的素养——阅读可以启迪人生,丰富人生;阅读可以丰富情感,带来生活的感动;阅读可以给迷茫的人带来新的路标,是人们的指明灯。 三、范文点评。 阅读,曾让我感动 那抹暖黄的灯光,灯下故事悠长,思绪被情节牵引,带我走进多彩的阅读世界,阅读也曾让我感动。 我喜欢在文章中感受作者的心声,喜欢在文章中与作者交流,喜欢看作者笔下流淌的情思。每一本书,都会有些许感动让我湿了眼眶。 朱自清的《背影》让我感受到他对父亲的思念。父母都是伟大的,朱自清父亲的背影让我们潸然泪下,朱自清父亲的身姿不再挺拔,只留给儿子一个佝偻的背影。这让我想到我们的父母,他们天天辛苦工作,为我们营造最好的家庭环境,而我们却不理解他们。读完这篇《背影》,我懂得了珍惜。阅读,让我明白了父母之爱的可贵。 与茅盾一同在《子夜》中品悟人生。人生路漫漫,即使在途中磕磕绊绊,也要坚强走下去。“自己选择的路,跪着也要走完。”这坚强的意志与坚定的信念让我感动,让我沉没的心再次充满希望,让我在人生路中更好地走下去。《子夜》让我懂得如何走好自己的路,也带给我心底的感动,如一泓清泉,冲刷掉心灵的尘埃。 毕淑敏、丁立梅的文章总能让我感受到生活中细微的美好,一个个“小欢喜”就隐匿在各个心灵的角落,将生活的枯燥乏味一扫而光,将一些甜蜜的东西填进心坎里。生活中的小感动在一篇篇文章中展现,湿润我的心田。 我也和年轻作家一同经历悲欢离合。郭敬明的文字,总会让我的心灵受到震撼。他的文字让我尝到世界的悲凉,却又能让在迷途中走失的我找回自己的路。相信天空总会晴,雨总会停。他给我带来的是冲击心灵的感动,仿佛摸透我的心思,让迷途中的我重新找回感动,找回最初的路。 人生有味是清欢,简简单单的阅读也曾让我感动。 【点评】选材:从自己的生活出发去回味生活中的小感动