1.2 复杂多变的关系 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

本单元教材分析： 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 1.1 开放互动的世界 1.2 复杂多变的关系 第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 2.2 谋求互利共赢 单元导语 新闻解读： 美对华政策的变与不变 拜登政府高层对华表态—— 总统拜登：“中国是美国最大竞争对手，美国的确需要对中国强硬，但也会在符合自身利益时，与中国展开合作。” 国务卿布林肯：“我们与中国的关系，将是该竞争的时候竞争，能合作的时候合作，须对抗的时候对抗。” 国防部长奥斯汀：“中国是国防部面前步步紧逼的头号挑战，两党已就此达成共识，将通过内政外交政策协调应对。” 导 思考：面对美对华政策的变与不变，说明国与国之间的关系是怎样的？ 复杂多变 1.2 复杂多变的关系 1.政治认同：在国际交往中,要积极深化合作,逐渐摒弃你输我赢的旧思维 。 2.道德修养：了解多极化的发展进程,认识多极化的意义,理解国际竞争的实质。 3.法治观念：树立合作共赢的新理念。 4.健全人格：关心国际社会的发展变化,有积极参与国际交往活动的意愿。 5.责任意识：理解整个世界的复杂多变，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。 教学重点：世界多极化及其对世界和平与发展的影响 。 教学难点：调整中的国家关系。 核心素养目标 请大家仔细阅读课本P9—15，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 （一）变化中的世界格局： 1.当今世界格局发生了怎样的变化？P10-11 2.世界多极化的积极影响（意义）？P12 （二）调整中的国家交往： 3.如何正确认识当今世界国家间的关系？P5 4.★国际竞争的实质？P5-6 5.★我国该如何应对复杂多变的国际形势？？P6-7 思 议 1、以各小组为单位，起立面对面交流、探讨相关问题，手中握笔进行标记，组长负责分工、协调、归纳并确定好小组发言人。 2、小组内有疑难问题，可派代表进行组间探讨。时间5分钟。 （一）变化中的世界格局 （二）调整中的国家交往 1.当今世界格局发生了怎样的变化？P10-11 2.世界多极化的积极影响（意义）？P12 3.如何正确认识当今世界国家间的关系？P5 4.★国际竞争的实质？P5-6 5.★我国该如何应对复杂多变的国际形势？P6-7 变化中的世界格局 第 目 一 展+评 7 1949年 1955年 20世纪90年代初（1991年） 北大西洋公约组织成立 华沙条约组织成立 苏联解体 思考： 谈谈这些事件给世界带来的影响。 美国确立世界超级大国领导地位的标志，一个以美国为主导的世界格局基本形成 两大国际组织的成立，标志着以美苏为主导的两极世界格局形成。也标志着两大阵营冷战正式开始。 冷战结束，两极格局消失，世界进入多极化趋势。 两极格局形成 两极格局消失 二战后，影响世界格局的几件大事。 8 俄罗斯 美国 中国 日本 欧盟 俄罗斯：虽实力削弱，但大国地位不容置疑，有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量 日本：第三经济强国，正在谋求军事、政治大国 美国：当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位 欧盟：由28国组成的欧洲联盟，是当今世界经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体。 中国：第二大经济体，拥有日益发展的经济力量，综合国力位居世界前列 世界格局向多极化发展 世界多极化含义： “单极”：即世界上只有一个政治经济力量中心。 “多极”：即世界上出现了若干个政治经济力量中心。 "化"： 是指一种发展趋势，并非指现实。 注意：只能说世界格局向多极化发展 ≠世界多极化格局已经形成。 “极”：指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 10 世界格局向多极化发展的有利因素和不利因素 科技革命和产业变革 国际力量对比深刻调整 人类命运共同体理念 和平与发展的时代主题 单边主义 保护主义 霸权主义 地区恐怖主义 难民问题 领土争端 当今的世界格局 思考：以上行径对世界的发展会产生什么样的影响？ 世界和平与发展受到威胁 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 金砖国家 非洲联盟 东盟 阿拉伯联盟 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 13 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 当今世界正经历百年未有之大变局。新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深人人心，同时国际环境日趋复