交通指挥有学问 （教案）-三年级上册劳动人民版

课题名称 第五单元 劳动付出为大家 第一课时 交通指挥有学问 教学内容 教材第68页-第71页 教学目标 1.通过本节课的学习，了解交通指挥的基本手势。 2.通过实践活动，感受劳动的快乐以及成功的喜悦。 教学重难点 重点：学习交通指挥的手势 难点：学习交通指挥的手势 课前准备 交通手势介绍视频 教学过程 一.情境导入 师：同学们，你知道交警叔叔是怎样指挥交通的吗？ 学生甲：他们会站在路口，用手势指挥车辆行驶方向。 学生乙：还有在路上巡逻，确保交通秩序。 师：很好，你们说得对。今天我们就来学习一下交通指挥的手势。 二、新课讲授 1.了解交通信号灯，交通标志和交通标线的设置。 师：在城市的交通路口，你们有没有注意到红绿灯的存在？ 学生丙：红灯停，绿灯行。 师：对，红灯表示停车，绿灯表示可以行驶。这样的信号灯是为了让交通更有序。除了信号灯，我们还有许多交通标志和标线，它们也起到引导和提醒交通参与者的作用。例如，禁止通行、限制速度、让行等等。这些标志和标线的设置是根据交通规则制定的，以确保交通安全。 2.介绍交通安全的相关知识。 师：在我们的日常生活中，交通安全是非常重要的。你们知道应该如何保证交通安全吗？ 学生丁：遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。 师：非常好，遵守交通规则是确保交通安全的基本要求。此外，还应该注意行人过马路要使用人行横道，乘坐交通工具时系好安全带，骑自行车时戴好头盔等等。这些都是我们在日常生活中要牢记的安全知识。 3.学习四种交通指挥的手势。 师：除了交通信号灯和交通标志，交警叔叔还会通过手势来指挥交通。下面我们一起学习一些常见的交通指挥手势。首先是停车手势，就是交叉双手向下做一个平稳的动作，表示车辆要停下来。接下来是前进手势，双臂向前伸直，手掌向下，表示车辆可以前进。然后是左转手势，左手伸直，手掌向左，表示车辆要向左转弯。最后是右转手势，右手伸直，手掌向右，表示车辆要向右转弯。 4.学生上台展示。 师：现在，我邀请几位同学上台展示一下学到的交通指挥手势，其他同学可以观察他们的动作是否正确。 （学生上台展示交通指挥手势） 5.情景模拟。 师：现在，我们进行一次情景模拟。假设你是一名交警叔叔，你站在路口，有汽车和行人需要你指挥。请你运用刚刚学到的交通指挥手势，模拟一下指挥交通的场景。 （学生们模拟指挥交通的场景） 三、课堂总结 师：本节课你学会了什么？有什么感受？ 学生甲：我学会了交通指挥手势，以及交通信号灯和交通标志的意义。 学生乙：我觉得交通安全非常重要，我们每个人都应该遵守交通规则。 学生丙：通过情景导入，我更加清楚了交警叔叔的工作内容和交通指挥手势的意义。 师：非常好！你们的回答很棒。通过今天的学习，你们了解了交通信号灯、交通标志和交通标线的设置，这些都是为了引导和保障交通的有序进行。同时，我们也强调了交通安全的重要性，包括遵守交通规则、正确使用人行横道和安全设施等。最后，你们还学习了四种常见的交通指挥手势，包括停车手势、前进手势、左转手势和右转手势。 在学生上台展示和情景模拟的环节中，你们积极参与，展示了学到的交通指挥手势，以及在模拟情景中指挥交通的能力。这是非常好的实践机会，帮助你们将理论知识应用到实际中。 通过今天的课堂，你们学到了交通安全的重要性和交通指挥手势的基本技能。我希望你们在日常生活中能够牢记这些知识，自觉遵守交通规则，为自己和他人的安全负责。记住，交通安全是每个人的责任，我们每个人都可以成为交通安全的守护者。 学科网（北京）股份有限公司 $$