第五单元 期末考点巩固训练 2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

第五单元 期末考点巩固训练 一、用“＿＿＿＿”画出加点字的正确读音。 瀑布（bù pù） 谚语（yàn yàng） 瓜蔓（màn wàn） 酱油（jiàng àng） 嘴唇（cún chún） 蹦跳（bèng bèn） 二、看拼音，写词语。 1.妈妈新买了一个dùn guō（ ），做了一盆jiàng niú ròu（ ），闻到香味，我jiào rǎng（ ）着要赶紧尝一口。 2.夏天，万物迅速生长。昨天还是苞蕾，今天就成了鲜花。稻秧、gāo liáng（ ）一天一天地长，地是一天天地高起来。水长，pù bù（ ）长，河也变宽变深。 三、照样子，写词语。 1.活生生（ABB式）：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 2.安安静静（AABB式）：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 3.不声不响（ABAC式）：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 四、下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（ ）。 A.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 B.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 C.甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 D.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。 五、《盼》一课通过哪些事例来写“盼”的，下列选项正确的是（ ）。 ①走在放学路上盼着变天。 ②放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。 ③继续寻找借口出门，盼着雨别停。 ④吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 六、下面语段是围绕哪个中心意思来写的？（ ） 地图上每一个圆圈都像一条通向过去的时光隧道，等着我穿越岁月的堆积，去时间彼端感知它的妩媚和灿烂。每个两字、三字、四字的地名后面，都有着丰富的内涵。杭州二字，会让人遥想吴越国都的繁华，南宋小朝廷的苟且偷安；想起白乐天的“江南忆，最忆是杭州”，苏东坡的“欲把西湖比西子”，陆放翁的“小楼一夜听春雨”；想起龙井茶的幽香，杭丝的柔滑；想起绸布伞和檀香扇。 A.我最喜欢的事情就是读地图 B.读地图能引发我的联想 C.读地图是一件很有趣的事情 D.地图有着丰富的内涵 七、下列表述正确的一项是（ ）。 A.《夏天里的成长》选择了各种动植物作为例子，突出“夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”。 B.《盼》一文里，仅仅通过抓住人物的语言、动作、心理描写来展现主人公蕾蕾期盼下雨穿新雨衣的中心思想。 C.《爸爸的计划》一文里，作者选取了许多事例，写得最为具体的一件就是爸爸为全家订计划的事情。 D.《小站》的作者在通过写小站陈设、周围环境的简单，展现了小站“小”的特点，因此最后两段的内容无须介绍。 八、根据课文内容填空。 1.《夏天里的成长》这篇课文围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话来写，以这句中心句从＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿，再写＿＿＿＿＿＿，万事万物尽在其 中，选材贴切，构思巧妙，结构清晰。 2.写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好：以立意为宗，＿＿＿＿＿＿。 3.《盼》这篇课文是作家＿＿＿＿＿＿的作品。课文以“＿＿＿＿＿＿”为线索，以 的视角来叙述事情的经过，围绕一个“盼”字描述了“我”＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；没法出门，盼雨停和 几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。 4.围绕中心意思，可以从＿＿＿＿＿＿来写，要将＿＿＿＿＿＿写得＿＿＿＿＿＿，才能给读者留下更深刻的印象。 九、下面是一位同学围绕“那些温暖时光”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里画“√”。 1.考试失利时，大哭不止，很难过。（ ） 2.晚餐后，一家人围坐在床上讲故事。（ ） 3.口渴时，奶奶递过来一杯温热的水。（ ） 4.和同学们一起在操场上奔跑、戏耍。（ ） 5.写作业时出错，妈妈批评了我。（ ） 6.摔倒了，同学马上扶起我。（ ） 十、按要求写句子。 1.妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”（改为转述句） 2.夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句） 3.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（仿写句子） 4.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 ①上面两句话的结构＿＿＿＿＿，从不同的方面说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②照样子续写一句。 5.我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架…… ①这句话运用了＿＿＿描写，生动地写出了“我”撒谎后＿＿＿＿＿的心情。 ②她走出教室，奔向雨中。（仿