第三单元《运动和力》测试卷（单元测试）-四年级上册科学教科版

2021-2022学年第一学期四年级科学第三单元测试卷 姓名： 班级： 成绩： 一、科学概念填空题 1． 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做 2． 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做 3． 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫做 。 4． 树上的苹果掉下来、水往低处流都是由于 的作用。 5． 任何物体工作都需要 ,如果没有它，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 二、判断题 6． 小车从静止到运动没有受到外力的作用。（ ） 7． 橡皮筋有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消，它都能恢复到原来的形状。（ ） 8． 生活中有些地方需要增大摩擦力，有些地方需要减小摩擦力。（ ） 9． 我们的日常生活中存在着各种形式的能量。（ ） 10．工程师会将不成功的模型看成一个有价值的学习机会。（ ） 三、单项选择题 今年科技节的主题是“小车大展”。欢迎同学们运用所学知识，发挥想象力，利用身边 的材料制作不同类型的小车，展示给大家欣赏。小瑞、小科和小光都十分感兴趣，他们都准备设计制作一辆小车参加展示。 小瑞选择制作“垫圈动力小车”。 11．当拉小车的力大到一定程度时，小车开始运动起来。拉力越大，小车运动（ ）。 A. 越快 B. 越慢 C. 快慢不变 12．小瑞想让小车行驶得更快些，下列做法可行的是（ ）。 A. 增加垫圈数量 B. 增加小车的重量 C. 换更粗糙的跑道 13．小科在测试“气球动力小车”时发现小车不走直线，可能的原因是（ ）。 A. 车轴安装不正 B. 气球吹得不够大 C. 车身颜色不够漂亮 小科选择制作“气球动力小车”。 14．如右图，小科松手后，小车运动的方向朝（ ）。 A. 左 B. 右 C. 不确定 15．小科发现，气球驱动小车前进时，行驶速度越来越慢，是因为小车受到的（ ）。 A. 重力变小了 B. 反冲力变小了 C. 反冲力变大了 16．小科测出气球小车3秒可以行驶80厘米。如果想让小车3秒能行驶90厘米，下列措施中可行的是（ ）。 A. 增加小车的重量 B. 换更大的气球 C. 换更小的轮子 17．下列物体运动所用到的力与“气球动力小车”不同的是（ ）。 A. 足球踢飞 B. 烟花升空 C. 火箭飞行 小光选择制作“橡皮筋动力小车”。 18．小光先进行“橡皮筋的缠绕圈数与小车运动距离的关系”的实验，需要用“取三次测量（ ）的方法”来处理数据。 A. 最大值 B. 平均值 C. 最小值 19．测试完毕，小光将小车上的橡皮筋拆下来，当橡皮筋恢复到原状后，弹力（ ）。 A. 变小 B. 变大 C. 消失 20．橡皮筋小车的动力是弹力，下列运动设施没有应用弹力的是（ ）。 21．在读取弹簧测力计的读数时，下列方法正确的是（ ）。 22．右图测力计所示的测量结果是（ ）。 A.1N B.2N C.3N 23．设计制作小车的第一步应该是（ ）。 A. 查找资料 B. 明确问题 C. 制订方案 24．小瑞对细绳应该拴在小车哪个位置不太确定，你认为细绳应该拴在（ ）。 A. 小车中间位置 B. 车头任意位置 C. 车头中间位置 25．确定细绳拴的位置后，为了更精确地看出拉力与小车运动快慢的关系，每次最好（ ）加垫圈。 A. 一个一个地 B. 五个五个地 C. 随意地 26．重力与我们的生活息息相关，以下现象中，（ ）不是由重力作用引起的。 A. 苹果从树上掉落 B. 小孩从滑梯上滑下 C. 弓箭射出 橡皮筋 缠绕圈数 小车运动的距离/厘米 第一次 第二次 第三次 处理数据 5 44 42 43 43 10 62 64 63 15 101 105 103 103 27． 实验数据及处理如右表，