用直线上的点表示分数 (1)（课件）冀教版四年级下册数学

5.2 用直线上的点表示分数和分数大小比较 课件PPT 例4 （1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。 1 5 2 5 3 5 4 5 说一说每个分数的意义。 0 1 1 5 （2）用直线上的点表示分数。 2 5 3 5 4 5 （ ） 把单位1平均分成5 份，每份是 。 5 1 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） （3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。 1 5 2 5 3 5 4 5 用直线上的点表示下列各数。 0 2 1 4 3 8 5 1 8 3 把单位“1”平均分成2份 取其中的1份 2 1 把单位“1”平均分成4份 取其中的3份 4 3 把单位“1”平均分成8份 取其中的5份 把单位“1”平均分成8份 取其中的3份 8 5 8 3 在同一直线上，右侧的点总是比左侧的点表示的分数大。 ＜ ＜ ＜ 4 0 1 （ ） （ ） 12 2 A B C A＝ （ ） （ ） B＝ （ ） （ ） C＝ 12 4 12 7 1、写出直线上的字母所表示的分数。 平均分成12份，分母是11。 表示其中的2份，分子是2。 2、在圈里填上>或<。 13 7 13 9 16 9 16 15 19 10 19 8 11 4 15 4 ＜ < > ＞ 3、在一块长方形土地上种蔬菜。其中， 种茄子， 种黄瓜， 种辣椒。 课堂练习 （1）请在下图中表示出各种蔬菜的占地面积。 茄子 黄瓜 辣椒 3、在一块长方形土地上种蔬菜。其中， 种茄子， 种黄瓜， 种辣椒。 课堂练习 （2）把三个分数按照一定的顺序排列。 从大到小排列： ＞ ＞ 从小到大排列： < < 课堂练习 4、在右图中，涂色部分是 两个正方形的重叠部分。 （1)涂色部分的面积是大正方形的 。 （2)涂色部分的面积是小正方形的 。 （3)涂色部分的面积是整个图形的 。 （4)小正方形的面积是大正方形的 。 9 1 4 1 12 1 9 4 红红和丫丫看同样的一本《趣味数学》。 红红: 丫丫: 答：红红第二周看的多。 第五单元分数的意义和性质 课堂小结 （二）用直线上的点表示分数和比较大小 分母相同的分数，分子大，分数大； 分子相同的分数，分母大，分数小。 2.分数大小比较 1.用直线上的点表示分数 分母是几，就把单位“1”平均分成几份；分子是几，就从左到右选取几份。在直线上越往右，分数越大。 $$