7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

7.1 关爱他人 1 核心素养目标 道德修养： 学会关爱他人，增强自我保护意识，在保护好自身安全的情况下关爱他人。 责任意识： 培养在生活中自觉践行关爱，传递正能量的素养和责任意识，积极承担社会责任。 健全人格 ： 知道关爱的内涵与表现，感受关爱无时不在、无处不在，学会关爱他人。 2 导学目标： 01 关爱的含义和表现（是什么） 02 关爱他人的意义（为什么） 03 怎样关爱他人（怎样做） Part 1 关爱他人是一种幸福 4 观看视频·思考问题 《一邻居》 邻里一家，用爱守望 《一群人》 帮助他人，不需要是超人 《一盏灯》 《一张票》 《一种习惯》 留一盏灯，温暖他人 有些温暖，我们会用心看见 善行无迹，一种习惯的美丽 探究一：感受爱的温暖 视频中，什么地方最打动你？ 关 爱 关心 爱护 关爱的含义 请你回忆并分享一两件被关爱或去关爱（他人、社会、国家、国际方面的都可以）感人小事，并说说感受。 思考：为什么张桂梅要关爱女孩们？关爱有什么作用？ 视频播放 2、关爱他人的意义？P76-77 （为什么要关爱他人？） 析关爱 一、关爱他人是一种幸福 ①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 P76-1 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 P76-2 ③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 P77 笔记区 8 老师的关爱 家庭的关爱 同学的关爱 社会的关爱 关爱无处不在 怎么自行车倒了？快扶起来吧。 怎么把我的车子弄倒了？ 你如何看待这位中学生的行为？ pp 如果是你，你会怎么办？ 不是我弄倒的。 明明看到你碰倒了自行车。 确实不是他弄倒的，他好心把车扶起来。 真对不起，我误会你了。 p78你如何看待这位中学生的行为？ p78如果是你，你会怎么办？ 这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。 我会与自行车车主解释情况； 寻找当时周围看到的人为我作证； 关爱他人，要心怀善意 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有什么关系？ p78 你如何看待他们的观点？遇到类似情况，你怎么办？ 第一个女同学的观点是正确的，其他两位同学的观点是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 ×倾己所能/竭力而为/不惜代价 关爱他人，要尽己所能。 南京理工大学有一个“暖心饭卡”项目。和其他捐助方式不同的是：通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。 想一想：如果你是 “暖心饭卡”项目的资助对象， 你会有什么样的感受呢？ 材料分析: ③关爱他人，要讲究策略。 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。面对复杂情形，要作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 重点笔记区：3、怎样关爱他人？P78-79 A.关爱他人，要心怀善意。 在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 B.关爱他人，要尽己所能。 关爱他人不分大小，贵在有爱心。 C.关爱他人，要讲究策略。 c1:要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 c2:增强安全防范意识和自我保护意识。 课堂小结 关爱他人 关爱的含义和表现 关爱他人，要心怀善意 关爱他人的作用 关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略 关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱是维系友好关系的桥梁 关爱他人，收获幸福 名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八上道德与法治7.1 关爱他人（共33张PPT） 人教版八上道德与法治7.1关爱他人（共33张PPT） 1．爱心相助伴你行，细微之处见真情。几年来，郑州300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。他们在车上系着绿丝带，放置免费牌，让需要者顺路搭乘。这一活动的开展( ) A．是关爱他人的