2024届高考语文一轮复习：散文结构思路及线索 课件33张

文体二 散 文 散文阅读 学习目标： 1.结合前置任务及考情，掌握散文的基础必备知识。 2.明确散文的结构类型及线索类型。 3.巩固练习，掌握散文结构思路的梳理方法及线索的作用。 必备知识 01 壹 文体必备知识 广义的散文是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论、抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。 狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙、描写或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 散文的文体特征是“大实小虚”“形散神聚”（P65） 写景状物散文 议论说理散文 文化游记散文 写人记事散文 散文的分类P65 重点考察！！！ 补充：高考重点考查文体——文化游记散文 概念 文化游记散文将文化思考的“理”与文学创作的“情”结合起来，或讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人情。此类散文既充满思考的智性，又不乏文化关怀和个人感受，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严。 以文化意味突出、文化含量丰富的社会现象或自然景观为写作对象，通过游历名人故居、文化古迹的方式，咏史怀古，阐发作者的认识和评价，有时在此基础上联系现实，借古讽今，引发人们对现实人生的深沉思考的散文形式。 ①取材上的文化性。即所写对象是文化意味突出、文化内涵丰富的社会现象或自然景观,多借助名人、文化古迹,咏史怀人,阐发作者对此的认识和评价;有时在此基础上联系现实,借古讽今,引发人们对历史、现实、人生、社会的深沉思考。 ②文化意识强烈。即明确地从文化角度和文化意识方面来表达对象。 ③文化解剖具有穿透力。即以独立的文化思考和深刻的文化思想来解剖事物的特征和发掘现象的本质。在行文上具有文化韵味,主要体现在语言风格上。 ④游记意识浓厚。记游行踪明晰，作者的情感起伏变化，往往是游踪和情感变化双线并行，语言优美。 文化游记散文体裁特点 教材梳理 必修上第七单元 《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》 选必中第二单元 《为了忘却的记念》《记念刘和珍君》 选必下第二单元 《一个消逝了的村庄》《秦腔》 ——写景状物散文 ——写人记事散文 ——文化游记散文 年份 卷别 选文及作者 体裁 考点考向 2023 全国甲卷 巴金《机械的诗——旅途随笔之一》 随笔散文 考查学生分析鉴赏文章内容和艺术特色的能力，鉴赏文章形象的能力，分析把握文章重要段落作用的能力。 2022 新高考全国Ⅱ卷 《到橘子林去》(李广田) 叙事散文 探究思想情感;分析艺术技巧;分析行文思路;探究标题意蕴 全国乙卷 《“九一八”致弟弟书》(萧红) 书信体散文 分析行文思路;体会重要词语含义;分析形象特点;探究思想情感 贰 考情概览 年份 卷别 选文及作者 体裁 考点考向 2021 全国甲卷 《当痛苦大于力量的时候》(王小鹰) 游记散文 分析行文线索;分析行文思路;分析形象作用;探究思想情感 新高考全国Ⅱ卷 《放猖》(废名) 叙事散文 探究艺术技巧;体会重要词语含义;分析行文思路;探究思想情感 2020 新高考全国Ⅰ卷 《建水记》(之四)(于坚) 游记散文 分析行文线索;探究艺术技巧;品味语言特色;探究思想情感 全国Ⅲ卷 《记忆里的光》(蒋子龙) 叙事散文 分析行文线索;分析行文思路;品味语言特色;探究艺术技巧 命题特点 ①从近三年看,散文全国卷每年都有考查。②选材上,多以中国现当代散文为主。③主题上,多贴近当下现实生活,旨在揭示人文精神和文化内涵,具有抒情性和哲理性。④大多为名家作品。 结构思路 02 叁 散文的结构类型P69 概念解析 行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、 脉络，是作品的整体构思布局。 行文思路分析/梳理就是分析作者的这一构思布局。 分 类 特点 纵向思路 时间顺序 按照一定的顺序组织材料，重在反映过程 《荷塘月色》 空间顺序 逻辑顺序（事情发展/情感变化） 横向思路 总分式（分:并列式、层进式） 围绕一个中心，多角度、多侧面地分别加以叙写 《故都的秋》 对比式 纵横交错式 构思类型 组材方式 叁 散文的行文思路P69 类别 行文思路 写景状物散文 引出写作对象→状景咏物，时空拓展→穿插其他景物，对比反衬→由自然之物作拟人化延伸议论→抒情议论，升华主旨 写人叙事散文 写作缘起→写人记事→穿插场景、细节→抒发情感，总结感悟 议论说理散文 对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实，议论升华(升华点) 文化游记散文 眼前景像（触发点）→联想景象(联系点)→点出思考(感悟点)→结合现实，议论升华(升华点) 叁 散文的行文思路P69 类别 行文思路 写景状